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学校教研活动总结发言

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学校教研活动总结发言

学校教研活动总结发言

各位领导、各位老师，大家好！

忙碌而又充实的一学期即将过去，本学期教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕“提质量、铸特色、促发展”的办学宗旨和“让每一位学生都成人成才”的办学目标，以服务教学为中心，以推进课程改革为抓手，以课堂教学为主阵地，规范常规管理，加强质量监控，努力实现教学质量的稳步提升。回顾我们的工作，有成绩，也有不足。下面，就一学期来教务处的各项工作，向大家做一简要汇报。

一、规范常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校工作的生命线，我们把课堂教学作为提高教学质量的主阵地，切实向课堂40分钟要质量。教务处从教学过程管理入手，要求教师严格按课程表上课，认真备课，认真上课，及时批改作业，积极听课评课，切实提高课堂教学的实效性。本学期我们组织了期中、期末两次教学检查，查阅了教师的备课、听课记录、业务笔记等业务材料。通过检查我们发现，大部分教师备课认真，能按照新课程标准上课，作业批改细致准确，有鼓励性的批语。当然也有个别教师备课不认真，上课不守纪律，不按时批改作业。对于这些现象，教务处及时提出了改进意见，并责令其进行改正。同时，加强了对学困生的辅导工作，要求教师尤其关注学困生的辅导和提高情况。做好单元检测及评价分析。教务处对各年级统一要求，认真组织好单元检测，并进行及时的质量跟踪分析。有利于教师掌握学情、教情，对学生学习情况做到心中有数。

二、积极开展教学研究活动，提高教师的业务素质。

教学质量的高低、新课程改革是否能够顺利进行，关键在于教师。因此我们加强了教师队伍建设，努力提高教师的素质。

1.坚持每周的业务学习制度。以“有效课堂”为主题，讨论什么是有效的课堂教学；怎样做才能是有效的课堂教学——让精彩环节放光芒；教学各个环节出现的问题及对策等等。通过学习新的课程标准，反思自己的教学行为提高教师自身的教学水平。

2.积极开展教研活动。开展好集体备课活动，提高备课质量，优化课堂教学。围绕“课程与质量”积极开展各类教研活动等。活动中鼓励教师积极发言、积极交流、积极反思，在活动中不断提高自己的业务水平。

3.充分利用学校局域网进行网络环境下的校本培训及业务学习，组织全校教师学习新课程标准以及相关理论。同时建立了教务处——教导处——教研组——教师之间的联系体系，达到资源共享。

4.继续加强教师的业务培训、进修和岗位练兵。鼓励教师参加高层次学历进修，提高教师学历比例。并积极组织教师参加各类评优课活动、基本功竞赛活动等来提高教师的业务水平。本学期参加市评优课获奖5人次、镇级优质课8人次、发表文章10篇次。

三、做好评价工作

本学期能认真做好学生评价工作，及时进行学分制管理记载及各科评价记载。在教务处和各教研组的指导下使各班评价工作能正常有序的进行。

四、抓好活动课和兴趣小组活动

活动课是课堂教学的补充和延伸，是素质教育的重要内容。本学期教务处进一步加强了对课外活动课常规检查力度，做到三定（定时间、定地点、定人员）和三检查（检查活动计划、检查辅导老师的教学笔记、检查学生作业）。做到有计划、有布置、有检查、有记录、有总结反馈、有学生成长档案记载等。使活动课开展得丰富多彩，真正做到第一课堂能开设的课程全部开设。兴趣小组活动是全面推进素质教育的重要内容之一。我校根据实际情况和师资条件，开设了数学、语文、英语等三个兴趣小组和一个科技制作小组。做到有计划、有辅导老师、有教学场所和教学设备。使学生的各方面能力都得到不同程度的提高。

五、存在问题：

1.部分教师对新课程理念下课堂教学模式还没有很好的掌握和运用；

2.部分教师对教材把握不准，处理难度加大；知识点的渗透和处理不当；部分章节把握不好；没有针对性地对学生进训练和检测；对学生的能力培养有待于进一步加强；需要加强集体备课研讨工作；促进教师专业发展。使老师把握教材重点、难点以及很好的运用现代教育资源为课堂教学服务。开展经常性的反思教学研讨活动促进教师不断提高课堂教学水平。同时加强对部分新教师工作的指导与监控力争使新教师能更好更快地适应并胜任教学工作。

3.少数教师备课马虎，作业批改不细致不到位；对学生要求不严格，督促不到位；上课与学生实际情况结合不紧密；部分科目完成不及时，个别教师课堂教学

学校教研活动总结发言

各位老师：

大家好！

本次学校教研活动已经圆满结束，首先感谢各位老师能在百忙之中抽出时间参加本次教研活动，本次活动为教师们提供了一个很好的交流和学习的平台。

一、明确教研活动的目的和意义

学校教研活动是教师集体智慧的结晶，是学校可持续发展的不竭源泉。教研活动要以新课程标准为指针，立足课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量，促进教师专业发展。通过