第2.1课 观察教室（初步认识上下、左右、前后）-学习任务单 北师大版数学一年级上册2024.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

观察教室

学习目标

1.结合情境理解活动任务，明确活动任务是介绍教室里一些物品的位置和自己在教室里的位置。

2.初步尝试介绍教室里物品的位置和自己在教室里的位置，体会使用表示位置的方位词可以把位置介绍得更清楚、准确，产生认识现实空间中的上下、左右、前后的需求。

3.积极参与讨论，大胆交流表达，认真倾听，能够想办法解决问题。

课前学习任务

观察自己的教室。

课上学习任务

【学习任务一】情境和驱动性任务

学校的家长开放日就要到了，你们的爸爸妈妈要来学校，还要参观我们的教室。

明确驱动性问题：在校园开放日的活动中，要邀请同学们做“小导游”，介绍自己的教室。

【学习任务二】组内交流讨论

问题①：教室里有什么？你打算向他人介绍哪些物品？

问题②：你坐在教室的什么位置？你的周围有哪些同学。

【学习任务三】同桌模拟介绍

问题③：尝试向同伴介绍教室，说一说你在介绍时遇到了什么困难？

一人扮演小导游，一人扮演家长，尝试介绍我们的教室吧。介绍完后，说一说你在介绍时遇到了什么困难？