冀教版数学六年级上册第六单元《比例尺》大单元整体教学设计.docx

1、本文档共27页，其中可免费阅读10页，需付费528金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《比例尺》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《比例尺》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：

1.在实际情境中理解比和比例的含义，能解决简单的问题。

2.了解比例尺，能利用方格纸按比例将简单图形放大或缩小。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

认识比例尺，能说出比例尺的意义；在实际情境中，会按给定比例进行图上距离与实际距离的换算；能在方格纸上，按给定比例画出简单图形放大或缩小后的图形，形成空间观念和推理意识。

（二）单元教材内容分析

主要内容包括：认识现实生活中放大或缩小的现象，按给定的比例尺把图形放大或缩小，认识比利尺

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >