2024年-幼儿园-大班科学《纸，大力士！》微教案.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

幼儿园科学领域微课——教案篇

活动名称：《纸，大力士！》

活动目标：1、体验科学活动的乐趣，体验操作成功所带来

的快乐。

能大胆思考并乐于尝试探索让纸站起来并能承受更多重量的方法。

在操作中感知不同的折纸的方式，纸的力量是不同的。

活动准备：幼儿人手一张A4纸、积木若干、书本若干、摄像机等

重点：能大胆尝试、探索让纸站起来的多种方法。

难点：让纸承受更多重量。

活动过程：

开始部分

开门见山，激发兴趣。

——师：小朋友们好，我是你们的好朋友——纸，别看我单薄，我可是个大力士呢！（以纸的口吻与幼儿对话，激发幼儿探索欲望。）

基本部分

探索发现，突破重难点。

——师：小朋友们想想办法，怎样让我站起来呢？

（幼儿第一次自主操作，分享交流。）

——展示幼儿让纸站起来的多种方法，感受操作成功带来的快乐。

——师：哪一种方法会让我承受更多重量呢？（教师追问，幼儿分小组利用提供的材料进行多次实验，在操作中感受纸的力量。经过验证，幼儿选出“大力士”。预设成功的方法：将纸卷成圆柱状。）

结束部分

分享成果，感受快乐。

请实验成功的小冠军进行展示并录制视频。

活动延伸：

可在区域活动中继续探索不同类型纸张、不同方法的纸的承重力。

实验易于操作，可进行亲子实验。

在生活中发现纸的承重力的应用。