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语文综合性学习教案模板13篇

【学习目标】１、回顾本组课文学习，交流读书方法。２、积累珍惜资源，保护环境的标语。３、学习成语故事，积累成语。【教学过程】一、交流平台１、教师：请同学们读读小林和小东的对话，你从他们的对话中发现了什么？２、学生自由读对话。３、学生畅谈自己的发现，教师规定学生发言的内容：如果能联系实际，深入思考，不仅能帮助你读懂文章，还加深了对文章的理解。４、从本组课文中选择典型的句段，体会这种读书方法的作用。二、日积月累１、自由读日积月累的关于珍惜资源，保护环境的标语。２、在小组里交流哪些标语你读懂了。３、指名说说标语的意思，其他同学补充，教师点拨引导。４、这些标语写的好不好？好在哪里？（凝练、通俗、琅琅上口）５、你还知道哪些比较好的关于环境保护的标语？６、读读背背好的标语。三、成语故事１、自由读一读。２、概括故事内容，同位互说，全班交流。３、齐读最后一段，你认为晋文公这样论功行赏有道理吗？４、“竭泽而渔”现在多用来比喻什么？５、这个成语对你有什么启发？（小组交流指名说）四、布置作业１、将竭泽而渔的故事讲给父母或者好朋友听。２、继续收集标语和成语故事，与同学交流。语文综合性学习教案(篇7)综合性学习轻叩诗歌的大门活动计划一、阅读单元导语，激发学习兴趣1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4．学生自由读P99页和106页的活动建议。[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]5．明确建议，突出活动重点。（1）指名读活动建议。（2）汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕诗海拾贝，与诗同行可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7．学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划1．以小组为单位汇报活动计划。2．师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3．小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。【评：教师引导学生自主指定活动计划，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。】诗海拾贝阅读材料《诗经采薇》《春夜喜雨》一、教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思维能力。三、教学准备：多媒体课件