中职政治中国特色社会主义教学工作计划 .pdfVIP

中职政治中国特色社会主义教学工作计划

全文共5篇示例，供读者参考

中职政治中国特色社会主义教学工作计划篇1

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以新一轮课程

改革为契机，与时俱进，深化教学改革，一步提高我所教政治科的教

学质量和教学水平。现计划如下：

以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学

活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学

习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的

教学质量。

教学工作目标：

1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律

意识的公民。

2、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的?各

个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?

还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶

段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、

文化?在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么?

3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认

识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟

大历史使命。

工作措施及方向：

1、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预

习。

2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的

知识，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，

这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热

点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性;二是因为许多热点

问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。

如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会

觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。

基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚

持每学期侧重研究一个热点或重点问题(有的热点问题也是课本的重点)，

上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。对热点问题的特点

和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。

中职政治中国特色社会主义教学工作计划篇2

一、指导思想：

为适应形势发展要求，深入贯彻“三个代表”重要思想，完成马

克思主义教育改革任务，全面推进素质教育实施，切实增强学生德育

工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。本期政治教学要按

质按量完成。

二、教学目的和任务

教学为帮助青少年提高法律素质，使其懂得公民权利和义务的含

义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。

三、教材分析

1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近

学生，时代性强，强调学生能力水平，图文并茂，配备各种“议一

议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极

性。

2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉

履行义务

四、初二学生特点：

学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但

主动参与性欠佳，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用

综合能力较底，成绩不理想。

五、教学措施

(一)做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好

每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学

习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要

求学生独立完成作业。及时检测。

2.虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关教师的

课。

3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)积极参加教研活动，提高业务水平

1.积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期历史及政治

的两节公开课，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2.努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄

取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息

技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)激发学生兴趣，提高学习成绩

1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参

与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，

采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达