2025年山西中考物理一轮复习课件：第一章声现象.pptxVIP

第一章声现象;课标内容

2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。;例3了解超声波在生产生活和科学研究等方面的应用。如超声雷达、金属探伤、医学检查等。

例4举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具有保护自己、关心他人的意识。;活动建议

①查阅资料，了解我国古建筑应用声学知识的案例。

②调查社区或工地噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。;备考指导

声现象是山西中考必考内容，题型以选择题为主，约占3分。试题常以生活、科技和小实验中常见的现象以及当下社会热点为情境，或只考查声音的产生与传播，或综合声现象的多个知识点考查。

（1）在声现象的“声音的产生”“声音的传播”“声音的特性”“声的利用”“噪声的危害和控制”五个考点中，“声音的产生与传播”是重点，该知识在课标中属于“认识”层次，其他知识属于“了解”层次。;（2）本章难点是在真实的问题情境中，区分声音的音调与响度；热点知识是“真空不能传声”，有时在科普阅读中考查，有时将该考点融入科学思维中，要求记住声音在空气中、电磁波（光）在真空中的传播速度。;考情分析;第一章声现象;第一模块基础知识巩固;?;第一模块基础知识巩固;第一模块基础知识巩固;第一模块基础知识巩固;第一模块基础知识巩固;?声音的产生与传播;2.如图所示，将响铃的闹钟放置在玻璃罩中，用抽气机慢慢抽出玻璃罩中的空气，听到的铃声________；拔掉抽气管，让空气进入玻璃罩，听到的铃声________（前两空选填“逐渐变大”或“逐渐变小”）。由此可推理得出声音的传播需要_____，真空_____传声。;3.在装满水的长水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到三次响声，最后一次响声是通过_____传入人耳的，判断依据是声音在固体、液体、气体三种介质中，在______中传播速度最慢。;?声音的特性;5.如图所示，小晋将一把钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音。增加钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺振动的频率_______，声音的音调_______。（均选填“变高”“变低”或“不变”??;基础巩固练人教版和沪粤版教材经典素材巩固;基础巩固练人教版和沪粤版教材经典素材巩固;基础巩固练人教版和沪粤版教材经典素材巩固;第一章声现象;考点一声音的产生与传播;2.（2022山西）如图所示是博物馆珍藏的古代青铜器“鱼洗”，注入半盆水后，用双手快速摩擦把手，会发出“嗡嗡”声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的

是（）

A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B.“鱼洗”发出“嗡嗡”声不是由物体振动产生的

C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳

D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度;考点一声音的产生与传播;考点二声音综合;考点二声音综合;3.（2024四川广安改编）中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于使用乐器时所涉及的声现象，下列分析正确的是（）

A.敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质

B.弹奏琵琶，用不同的力弹同一根弦，改变的是声音的响度

C.击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声音可以传递能量

D.唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令人愉悦，唢呐声一定不是噪声;4.（2024山西）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（）

A.琴声不是由物体振动产生的

B.琴声在真空中传播速度最大

C.琴声是通过空气传入人耳的

D.按压不同的孔可以改变音色

;考点二声音综合;考点二声音综合;科学思维;综合实践活动;实验步骤：①将毛毡布铺在盒内的四周，把闹钟放在盒子内，盖好盒盖；②将噪声测试仪放在盒子外一定距离处，读出噪声测试仪的示数；③用相同的方式将泡沫板铺在盒内的四周，把闹钟放在盒子内，盖好盒盖；④将噪声测试仪放在盒子外相同的距离处，读出噪声测试仪的示数。

实验结论：若噪声测试仪的示数不同，应选择测试仪示数更低时对应的盒内的隔音材料；若噪声测试仪的示数相同，则两种材料的隔音性能相同，选性价比更高的隔音材料。

（开放性试题，答案合理即可）;第一章声现象;考点一声音的产生与传播;2.（2022山西）如图所示是博物馆珍藏的古代青铜器“鱼洗”，注入半盆水后，用双手快速摩擦把手，会发出