人教版初中语文八年级上册1消息二则(教案)_图文 .pdfVIP

新部编人教版初中语文

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八年级

内容精选

学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！

人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！

TB:小初高题库

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1消息二则

1.了解消息的要素和消息结构，分析消息的特点。

知识与技能2．理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简

洁、情感鲜明的特点。

通过朗读、默读、批注方式来把握作品内容及作

过程与方法

者的情感，并在交流互助中深化理解。

1.感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无

情感、态度前、压倒敌人的大无畏精神。

与价值观2．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来

之不易，并从中获得有益启示。

第1课时《我三十万大军胜利南渡长江》

1．把握课文的内容和消息结构特点。(重点)

2．品味语言，体会作者的感情。(重难点)

一、导入新课

1949年4月21日，中国发生了一件决定未来走向的大事。这节课，让我们共同学习

课文《我三十万大军胜利南渡长江》，了解那个重要时刻。

二、教学新课

目标导学一：整体感知，把握文体特点

提问1：反复朗读课文，勾画出这则消息中的时间、地点、人物和事件。

明确：时间：二十一日，于二十日午夜开始；地点：芜湖、安庆之间；人物：三十万

人民解放军；事件：渡过长江。

提问2：参看课文批注，思考：如果你要把这一消息迅速告知身边的人，你会怎样

说？如果你要把这一消息比较完整地告知身边的人，你会怎么说？如果你要把这一消息具

体地告知身边的人，你会怎么说？你的告知的方式和消息的哪些部分相对应？

明确：迅速告知：我三十万大军胜利南渡长江；完整地告知：英勇的人民解放军二十

一日已有大约三十万人渡过长江；具体地告知：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜

湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉

朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，

三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、

鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命

令。迅速告知对应消息标题；完整地告知对应消息导语。具体地告知对应消息主体。

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提问3：标题、导语、主体三者具有什么关系？

明确：标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件，但在具体程度上有不同。这种特

点就是人们常说的消息文体的金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅

速地让人们了解。

提问4：电头有什么作用？

明确：告诉人们消息的来源，增加可信度。

目标导学二：品读语言，体会作者情感

提问5：朗读课文，说一说朗读的基调是什么。

抽生朗读，大家评议。

明确：朗读的基调应该高亢豪迈、充满胜利的喜悦和对人民解放军英勇善战的赞美。

提问6：默读勾画，哪些词语最能体现作者的感情倾向？

明确：对人民解放军英勇善战的歌颂：“英勇的、万船