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大学生实习目的

大学生实习目的精选15篇

大学生实习目的1

通过实习，让自己认识社会，接触认识网络销售的具体工作，拓

宽了自己的知识面，培养和锻炼了自己所学的基础理论，基本技能和

专业知识，增强了独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践有

机结合起来，为毕业后走上工作岗位打下较为坚实的基础：

1、通过网络销售岗位的毕业实习，使自己较全面、深入地了解电

子商务相关工作的意义，理解各种网络营销方式的应用，熟悉了企业

电子商务及网络营销的应用，使自己对电子商务相关工作有一个较全

面的感性认识。

2、通过在校期间对课程学习的基础上掌握基本的网络营销方法，

并进一步消化和深化已学到的网络营销理论知识。

3、通过毕业实习，培养了自己观察问题、分析问题和解决问题的

能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

4、通过毕业实习，培养了自己理论和实践相结合的能力，培养实

事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组

织纪律观念。

5、通过分析工作中的基本问题，掌握基本的营销推广方法；

6、通过从一些网络营销案例中吸取经验，掌握网络营销的方法及

其应用，为以后的网络营销实践工作做准备。

大学生实习目的2

一、顶岗实习的政策依据顶岗实习是教育部下发的关于高职高专

院校人才培养工作水平评估指标补充规定，要求学生顶岗实习时间不

低于半年。

这一规定既符合高职高专教学大纲教学安排，又有利于对高职高

专学生进行职业素质方面的强化训练，使学生提前了解社会，增强岗

位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，此项安排是高职高

专院校教学体制改革的一项举措。

二、顶岗实习的现实意义顶岗实习就是安排学生离校走入生产一

线，进行劳动锻炼。

顶岗，顾名思义，是在生产一线的诸多岗位，从事生产性劳动，

因为企业不是学校，不可能满足学生提供专业对口的生产岗位，所以

在顶岗实习中原来所学的专业在很大程度上不可能对口，甚至基本不

沾边。既然专业不对口，而为什么又要深入一线顶岗劳动，其意义在

哪里？

意义之一、转变观念。转变观念就是让学生从大学生活、学习中

切换到现实社会中去。高职培养学生的目标是，符合社会要求的技术

性、应用性人才，如：基层领导、技术员、工程师、高级技工。要适

应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对高职大

学生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些？以利做到缺什么补什

么。

意义之二、增强岗位意识。作为一名高职毕业生，他毕业后走向

社会，大多是从事一线工作，有生产性的，质量性的，有采购性的，

有营销性的，有维修性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走

之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是

一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗

位责任是一名员工走向成功的必经之路。要增强岗位责任，就必须顶

岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，

才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要

求。

意义之三、增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。

一名高职毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你

有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。因此，顶岗实习不仅仅

是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的

沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。有了

适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社

会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。

当然，顶岗实习的现实意义还有很多，这里不再一一叙述。

三、顶岗实习中出现的几个问题。

问题之一、心里反差较大。在大学读书、生活，一切费用由其家

长供养，心安理得，没有危机感，没有体力和时间上的约束，优越的

大学生活同现实公司一线劳动相比，是两个“世界”，一线劳动是一

种体力或脑力的付出，是靠这种付出去换取剩余价值；而读书是靠家

长供养，是消费型的生活方式。部分学生，从小学到大学，没有从事

过工厂体力劳动，对工厂机器轰鸣声，简单重复的劳动感到枯燥无味，

加之加班加点，时间难熬，因此，厌倦情绪油然而生，有的同学甚至

产生抵制情绪等。

问题之二、吃苦精神较差。工厂、公司是劳动密集型企业，一种

简单重复的劳动，从上班到下班连“轴”转，体力消耗，时间消耗较

多，加之工厂为了完成订单