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八年级上册语文课时特训参考答案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级上册语文课时特训参考答案》

的内容，具体内容：学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，在做八年级语文

课时特训习题中，能锻炼自己的心志。我整理了关于，希望对大家有帮助！

(一)老王1、惶塌缔滞低作...

学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，在做八年级语文课时特训习题中，

能锻炼自己的心志。我整理了关于，希望对大家有帮助！

(一)

老王

1、惶塌缔滞B作

2、⑴辟僻

⑵奏凑

⑶悔侮

3、善良可怜忠厚老实重情重义

4、(1)原句更好，原句运用了倒装句式，突出强凋了老王的瞎“，让我们

更深刻地感受到了老王的残疾可怜。

(2)其言外之意就是，“我“没有家，邢塌败的房子只不过是晚上落脚睡觉

的地方，从中我们体会到了老王的不幸。

5、(1)自己的书自己

(2)美国女士读自己的书就可以了，不必登门拜访

6、老王病重时还给〃我〃送来香油和鸡蛋、后来〃我〃听说老王死了，心

里感到难过且愧作。

7、直僵僵地镶嵌在门框里、直着脚往里走、直着脚一级一级下楼去、直僵

僵的身体。反复用直”字，传神地表现出老王病重时僵硬的体态、动作，突

出他硬撑着给我送来香油、鸡蛋的不易，让人不由得对朴实善良的老王充满

敬意。

8、因为当时看到老王送给我这么多新鲜鸡蛋时，我惊呆了，我被他

质朴的情谊深深地打动了，在那样的情境下，我是满心的激动与感激，我

眼中数不清的不是鸡蛋，而是那份深深的情谊。

9、社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，

让他们过上好日子，帮助改善他们的处境，作者总觉得自己对老王关爱还不够，

内心感到很愧作。从中我们深深感受到作者善良的心。

10、捏生动形象地描写出妈妈不忍心在陈家最困难时拿走那十元钱，体

现了妈妈的善良和无奈。

11、(1)当初那钱已经讨回来了，为什么陈家又来还钱？

(2)不是受到了热情接待，而是受了冷落。

(3)〃我从地身上开始认识什么是善良。

12、第①段写的是讨债的背景。假如不是那个年代，不是我那样的家境，

讨债”的故事就不会发生，也就表现不出母亲善良、仁爱的美丽性情。

13、善良、仁爱。示例：我的母亲是个有爱心的人，她常会将发自内心的爱

传达给需要帮助的人。每次捐款，她总是尽可能地多出钱，从不心疼。

不仅如此，她还教育我们要善待需要帮助的人。

14、(1)《五猖会》

(2)父亲阻难我去看赛会，表现父亲于我”的隔膜和对儿童心理的无知。

(3)从阿长给我吃福橘中、看出这位农村妇女期待祝福的急切心情和对幸

福生活的热切期盼。

(4)反对发抗议电报的细节，表现了范爱农极度悲愤的心情和倔攀耿介的性

格。

(二)

中国石拱桥

1、gongdichnq

弧崇跨伦

2、B

3、桥梁茅以升形式优美历史悠久结构坚固

4、(1)雄伟合乎巧妙绝伦

(2)匀称和谐美观

5、⑴②句更好，用打比方的说明方法将石拱桥的桥洞与彩虹的形象相联系，

让人容易明确石拱桥桥洞的形状。

⑵①句更好，具体地说明了赵州桥修建的时间和距离现在的时间，更能让人

感受到赵州桥的历史悠久和结构坚固。

6、(2)大拱两肩上的小拱节约石料、减轻重量、增加过水量和美观度。

(3)大拱由拱圈拼成，拱圈各自独立承重。

(4)结构匀称，桥身美观，相四周景色配合和谐。

7、(1)为了更好地说明赵州桥的施工技术巧妙绝伦的特点。

(2)更具体形象地说明赵州桥和四周的景色配合得十分和谐。

8、大拱的两肩上，各有两个小拱。节约了石料，减轻了桥身的重量：在河

水暴涨的时候、可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击;拱上加拱，

桥身也更美观。

9、不能调换，因为三个句子所强调的东西是不同的方面，重要性不同，减

轻重量使桥本身的结构比较坚固，增加桥洞的过水量对于桥的重要性相对小一

些，而第三个方面是外形上的作用，是最次要的。

10、木构长廊或屋、亭交通、标志、社交、娱乐、祈福丰富的社会生活现象

交织成的独特的桥文化

11、大都一词说明了大多数廊桥上设有椅凳，但不是全部都有。如果去

掉、则说明所有廊桥都设有椅凳，与事实不符。大都这一词的限制作用，体

现了说