小学说课的评分标准.docVIP

小学说课的评分标准

项目

评???价???标???准

分值

得分

教

材

处

理

1、教材分析标准、透彻，说清教材内容的地位作用、前后联系和编排意识。

2、能准确、具体、恰当地说出教学目的。

3、教学重点、难点恰当准确，并能说出起根据。

20

?

教

法

4、选择灵活、恰当、有启发性的教学方法，科学合

理地使用教具、学具等教学手段。

5、综合教学目标、教材特点和学生年龄特征，具体

说出所选教法的依据。

20

?

学

法

6、教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习

习惯。

7、引导学生积极参与学习的过程。

8、学法指导明确、具体，紧扣教法，符合学情。具

体说出学法指导的理论依据。

20

?

教

学

程

序

设

计

9、教学思路清晰，教学结构合理，目的明确，重点

突出。

10、教学方法的运用和学法指导适时、得当、各教

学环节过渡自然，时间分配合理。

11、练习设计目的明确，针对性强，题量适中，有新

意，有层次性。

12、准确阐述各教学环节的理论依据。

25

?

教

师

素

质

13、语言完整、流利、准确、精练。

14、说课姿态自然、大方、节奏适当。

15、方法灵活，能根据实际合理调控。

16、能脱稿讲述。

15

?

小学教师说课评分标准

项目

分值

评分要点

分值

得分

说

教

材

20

讲清教材的地位、特点和作用

4

教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据

5

教学重点、难点把握准确，专业基础知识扎实、丰富

6

教材处理恰当，符合教学实际、结合实际应用

5

说

教

法、

学

法

33

在教学理论指导下，正确选择和运用教学、学法、教学手段和教具学具

6

面向全体，因材施教学，主体突出

5

注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性

6

重视学习兴趣和道德情感培养

5

重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高

6

有利于教学目标的达成

5

教

学

程

序

32

教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律

6

教学步骤科学，课堂结构合理，有理论依据

6

教学重点突出，时间运用科学、合理

7

重视教学信息反馈，及时评价指导

6

教学有创新，有特色，方法创新，思维创新

7

基

本

素

质

15

普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强

4

教态自然大方

4

仪表端庄

3

板书规范工整

4