河南省周口市鹿邑县鸣鹿办事处中心学校2024-2025学年四年级上学期10月月考道德与法治试题.docxVIP

四年级第一学期学习评价(1)

道德与法治

题号

一

二

三

四

五

六

成绩

得分

一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分,共30分)

1.晶晶针对自己的班级说出了以下几点,其中属于优点的是()。

A.班级里阅读角的书总是被撕掉了美丽的插画

B.看到同学有困难无私帮助

C.课堂上经常有同学睡觉

2.四(3)班同学设计的班徽上有一个小螺号,它象征着吹响嘹亮的号角,向

着彩虹,向着阳光，扬帆起航。这体现了四(3)班的奋斗目标是()。

A.团结互助B.诚实守信C.积极向上

3.下列不适合作为班规内容的是()。

爱惜公物,不随意破坏孤立学习成绩差的同学课堂上认真听讲，积极发言

4.班规制订好以后,()。

A.全校师生都应该遵守

B.贴在墙上就行了,不用理会

C.班集体所有成员都要严格遵守

5.赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。若你正好看到

这一幕，你会()。

A.告诉赵方违反了班规,不应该别人做了错事自己也跟着做

B.以后也随地扔垃圾,反正赵方已经这样做了

C.与自己无关，假装没看到

6.针对修订班规，下面同学的意见你赞同的是()。

A.田田:班级中任何一个人都可以随意修订班规

B.龙龙:修订班规要遵循一定的程序

C.灿灿:由老师看着修订就行了,我们学生不用参与

7.下列同学中,()可以写进“遵守班规之星”的光荣榜里。

强强和同学偷偷逃课，去网小刚不愿意写作业,每次东东不小心弄湿了同桌的

吧玩游戏。都抄其他同学的。作业本,主动向他道了歉。

8.四(1)班的吴林违反了班规,他想用打扫卫生来代替班规要求的写书面检查。如果你是班长,你会()。

A.要求吴林遵守班规写检查

B.答应吴林的请求

C.犹豫不决,不知道该怎么办

9.了解其他班级的方法有()。

①问问他们班的同学②了解他们班获得的奖项

③阅读他们班的板报④问问我们共同的老师

A.①②③B.②③④C.①②③④

10.四(1)班和四(2)班要组织一次班级之间的读书交流活动。对于给不给四(2)班同学喝彩，

下列四(1)班同学的观点中正确的是()。

A.小洁:上次拔河比赛咱们班输给了2班,这一次我不想给他们喝彩

B.南南:只要2班的节目真的很精彩,我就会为他们鼓掌喝彩

C.小芳:我觉得给别的班喝彩是不热爱自己班级的表现,所以我不会给2班喝彩

二、判断题。(判断下列说法或做法的对“V”错“x”)(每小题2分,共32分)

1.彤彤说:“我又不是班干部,所以班规的制订与我无关。”()

2.为了让班级更棒,针对班级的问题,我们要出主意想办法,用自己的智慧为班级献计献策。()

3.班徽是一个年级的标志,是学校的象征。()

4.班徽必须设计得五颜六色,这样才能体现班级的奋斗目标。()

5.金刚同学说:“班规只会约束我们的自由,别的什么作用都没有。”()

6.李丽是班里刚转学过来的学生,对班级还不熟悉,所以她不用参与班规的制订。()

7.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。()

8.随着情况的变化、发展,班规可能会出现与实际情况不符合的地方。()

9.班规制订好以后,小刚针对班规中不合理的地方提出了他自己的意见,此时应该立即采用小刚的意见,暂停原有班规。（）

10.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。（）

11.竞争会影响班级之间的和谐。（）

12.班级之间的竞争若使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。()

13.能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。（）

14.四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情,4班的同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。()

15.每个班都应该会有温暖感人的故事,也会有伤心难过的瞬间。（）

16.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不

会在意胜败的结果。（）

三、填空题。(每空2分,共12分)

1.每个班都有自己的优点,也有自己的。

2.是班级共同生活的规则。

3.在学校生活中，大家一起,共同创造和分享美好的校园生活。

4.在学校里,除了自己班以外，还有很多其他班,每个班都是的。

5.每个班级都有自己的特点,都有值得_和的地方。

四、综合题。(8分)

班规的制订不是一件简单的事情,下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞