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“颜宁：请勇敢做你自己”2025届浙江省名校新高考研究联盟（Z20名校联盟）高三第一次联考优文4篇

【Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2025届高三第一次联考】

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

在“世界杰出女科学家成就奖”颁奖典礼上，颜宁教授在致辞时谈及一件趣事:“我小侄女建议我今天穿平底鞋，因为她希望我感到舒服，一直做自己……我想说，道路或许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步。所以，请勇敢做你自己。”

对此，你有怎样的感悟与思考?请写一篇不少于800字的文章.

要求:选准角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

一、材料类型及考查特点

材料类型：本则材料属于人物言论类，以颜宁教授的一段话为背景，涉及个人成长、自我认知与社会期望之间的关系。

考查特点：

理解能力：考生需理解颜宁教授话语背后的深层含义，包括个人选择与外界期望的关系、面对困难的态度等。

思辨能力：考生应能够从多角度分析问题，如个人价值实现、独立性与社会规范的平衡等。

表达能力：考生需能够清晰、有逻辑地表达自己的观点，并能引用材料中的关键信息支持论点。

二、审题步骤与方法

明确核心概念：本材料的核心概念是“做自己”，即保持个性与独立性。

把握材料情感倾向：材料中透露出积极向上的态度，鼓励人们勇敢面对挑战，坚持自我。

寻找材料与自身经验的联系：思考自己或他人在追求梦想过程中遇到的挑战，以及如何保持自我。

考虑社会背景：分析在当前社会环境下，“做自己”的意义和面临的挑战。

三、材料解读审题

第一句：“我小侄女建议我今天穿平底鞋，因为她希望我感到舒服，一直做自己。”

解读：这里体现了家人对个体的关心和支持，同时也强调了“做自己”的重要性。

第二句：“我想说，道路或许充满挑战，但还不足以阻碍你前行的脚步。”

解读：这句话表明即使面临困难，也不应放弃自我，要勇敢地继续前进。

第三句：“所以，请勇敢做你自己。”

解读：这是对前文的总结，直接呼吁读者要有勇气坚持自我，不受外界因素干扰。

四、材料立意

立意方向：

勇敢做自己：强调在面对困难和挑战时，保持独立性和个性的重要性。

个人成长与自我实现：探讨在追求梦想的过程中，如何平衡个人意愿与外界期望。

家庭与社会的支持：分析家人和社会对个体成长的影响，以及如何在这种支持下更好地发展自我。

五、标题参考

《勇敢做自己，无畏前行》

《坚持自我，勇往直前》

《在挑战中成长，做真实的自己》

《家人支持下的自我实现》

六、写作素材及在写作中的运用指导

写作素材：

名人故事：爱因斯坦、乔布斯等人的成功经历，他们都是在坚持自我、不断探索中取得了巨大成就。

文学作品：《哈利·波特》系列中哈利面对黑暗势力时的坚定信念，《简·爱》中简·爱对自由和尊严的追求。

个人经历：自己或身边人在学习、生活中的真实故事，如何在困难面前保持自我，最终取得成功。

运用指导：

引言部分：可以用名人名言或一个引人入胜的故事开头，吸引读者兴趣。

主体部分：通过多个角度论证“做自己”的重要性，如个人成长、社会影响等，每个论点都可以用具体的例子支撑。

结尾部分：总结全文，重申“做自己”的意义，可以提出一些具体的行动建议或展望未来。

立意方向一：勇敢做自己

写作素材

文学作品：

《简·爱》：简·爱在面对社会的不公和个人的困境时，始终坚持自己的原则和尊严，勇敢地追求爱情和自由。

《红楼梦》：林黛玉虽然身体虚弱，但她始终保持自己的个性，不屈服于封建礼教的束缚。

历史人物：

居里夫人：她在科学研究中面临重重困难，但始终坚守自己的研究方向，最终发现了镭元素，成为首位获得诺贝尔奖的女性。

苏轼：他在政治上屡遭贬谪，但依然保持乐观豁达的心态，创作了许多流传千古的诗词。

现实事件：

颜宁教授的经历：她在美国普林斯顿大学取得博士学位后，毅然回国任教，致力于科学研究，展现了不畏困难、坚持自我的精神。

运用提示

引言部分：可以用简·爱或居里夫人的故事引入，强调勇敢做自己的重要性。

主体部分：

论点一：勇敢做自己是实现个人价值的前提。

论据：引用简·爱的例子，说明在面对社会压力时，保持个性的重要性。

论点二：面对困难，勇敢坚持自我是成功的保障。

论据：引用居里夫人的经历，说明在科学研究中，坚持不懈的精神是成功的关键。

论点三：乐观态度是勇敢做自己的重要支撑。

论据：引用苏轼的例子，说明在逆境中保持乐观心态的重要性。

结尾部分：总结全文，重申勇敢做自己的意义，鼓励读者在面对困难时也要坚持自我。

立意方向二：个人成长与自我实现

写作素材

文学作品：

《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金在革命斗争中不断成长，最终实现了自己的理想。

《平凡的世界》：孙少平在艰苦的环境中，通过不懈努力，实现了自