三年级下册综合实践活动说课稿-巧制叶画 全国真题 .pdfVIP

三年级下册综合实践活动说课稿-巧制叶画

一、教学背景

在三年级下学期，综合实践活动是十分重要的课程之一。本次课程将针对“巧

制叶画”进行教学。

通过本次活动，旨在帮助学生了解植物的基本构造和特点，加深对植物的认识

和了解，并发挥学生的想象力和创造力，培养他们的审美能力和动手能力。

二、教学目标

1.了解植物的基本构造

2.能够通过巧制叶画，发挥个人创造力，表现植物的美丽与特点

3.提高学生的动手能力，培养他们良好的实践能力和耐心

4.培养学生的团队合作意识和能力

三、教学重难点

•教学重点：了解植物的基本构造和特点

•教学难点：发挥个人创造力，巧制叶画

四、教学方法

1.授课法：通过图文并茂、生动形象的介绍，让学生得以了解植物的基本构造

和特点。

2.操作法：通过手工DIY制作叶画活动，让学生发挥创造和想象力，巧制叶画。

3.互动法：学生之间互相交流，分享和展示自己的叶画作品，推广学生的创造

力。

五、学情分析

三年级学生的思维能力发展迅速，个性独立性和自主意识开始萌芽，他们喜欢

通过动手实践来学习和探索新事物。巧制叶画这种形式的活动，完全符合他们的认

知特点。教学相对灵活，对学生的个性需求和差异化发展有利。并且，这种操作性

较高的活动可以帮助提高学生的动手能力和团队合作意识。

六、教学流程

1.导入环节

•开场白：老师向学生介绍这是一节充满创造力和乐趣的课程，目的在于让同

学们发现周围有趣的植物的美丽与独特之处，通过巧制叶画来表现植物的美。

2.知识讲解环节

•第一部分：让学生通过图文并茂，引导学生了解植物的基本部分：根、茎和

叶子的结构，并通过实际的图片帮助学生更好地理解各个部分。

•第二部分：让学生通过观察真实植物，帮助学生更好的理解植物构造，同时，

鼓励学生对植物进行自由表达，提高学生的创造力。

3.操作环节

•第一步：教师介绍适合巧制叶画的植物样本，并告诉学生如何正确选择叶子。

•第二步：学生自由选择叶子并进行清洗，进行各种操作如：涂色、剪裁等，

制作出自己的叶画，完成后进行美术展示与交流。

4.总结环节

•学生分享：学生互相分享自己的心得和体验，帮助学生思考和发扬优点，了

解差距，并提高学生的团队合作精神和互帮互助的意识。

七、教学评价

此次教学可以通过以下几点进行评价：

1.学生是否能够独立完成制作叶画并取得明显效果。

2.教学内容是否符合学生的实际需求和认知特点。

3.学生是否能够从肉眼不可见的植物构造中，拓宽审美视野，增强审美能力和

艺术修养。

4.学生是否掌握并理解植物茎叶根等结构特点，并通过其制作出符合美学要求

的作品。

5.是否采用自主参与、互助交流等教学方法，增强学生的团队意识和互相协作

能力。

八、教学反思

针对此次教学活动，有以下几点：

1.本课程在设计上考虑了学生知识背景和认知特点，使学生在学习和实践过程

中，能充分发挥自己的主动性和实践能力。

2.授课形式和操作流程较清晰明了，符合教学理念，学生的反应也不错。

3.在课程设计上可以更具指向性，明确学习目标并制定评估方法，提高教学效

果。