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万师访万家校实施方案（精选7篇）

一、家访的目的：

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、

思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，

掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营

造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满

意程度。

明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。

二、家访前的准备工作

1、了解学生

家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了

如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

2、时间的选择与控制

家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。

3、提前预约

家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。

4、内容和方法

家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，

三、家访时注意的问题：

1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念

和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建

议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

四、上门走访的对象

被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或

留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。

五、其他方面

对学生以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表

现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决

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不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以

电话联系等其他方式代替家访。

教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。

一、家访目的：

通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思

想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，

引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和

建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促

进教师工作责任感和使命感。

二、家访内容

可以围绕以下几点进行家访：

1、学生的家庭基本情况。

2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现。

3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

三、家访对象

此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中，先走访留守、

贫困等特殊群体学生。

四、家访时间

20XX-10-10日到11月

五、家访前的准备工作

1、提前预约时间

与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造

成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生

家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等

了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

3、家访内容和方法

家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

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六、家访注意事项

1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见

和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

七、家访具体操作流程。

1、20XX年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生：陈世源、冯浩然、

冯天文。

2、20XX年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生：王艳芝（留守学生）、

马怀斌、乔思佳。

2、20XX年10月22日—28