- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
7篇)
7篇)
当我们心中积累了不少感想和见解时,常常可以将它们写成一篇
心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么问题来了,应该
如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的学校跟岗培训心得体会
范文(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校跟岗培训心得体会1
10月28日,我和县其他学校8位老师有幸赴深圳市光明中学为
期3天的班主任跟岗培训学习。本人深知这次培训机会来之不易,我
决心抓住这次千载难逢的机会提升自我。在这里,首先要感谢县教育
局领导,为我们创造良好学习的机会,让我们有这种机缘向全国名班
主任钟杰老师学习,领略她的风采。此次培训学习收获多多,感受多
多,下面谈谈我的一些心得。
首先,光明中学所见所闻。
深圳光明中学是全日制完全中学,涵盖初中、高中共60个教学班。
在校生约3000人。校园干净、整洁,处处渗透着书香校园和谐气息。
学校的每一条走廊,每一面墙壁包括名人画像、主题活动图片,学生
作品展,特色专栏无不体现光明中学主题鲜明的办学理念,浓郁醇厚
的教育氛围,彰显特色的校园文化。形式多样,异彩纷呈的大课间活
动给我们留下了深刻的印象。
二、加强理论学习,提升自身文化修养。
几天的交流学习,让我深深感到自己平时工作中的诸多不足。说
来惭愧,工作多年,我很少去看书、研修。自己的理论水平和文化素
养确实有待提高。
钟杰老师是一个从四川乡镇中学成长起立的全国知名班主任。她
坚持写教育叙事,攥写发表论文100多篇,出版发行13部教育书刊。
常奔走于全国各地讲学。她给我们讲述自己由一个废柴、蛮干、苦干
到乐干、巧干、圆梦的成长历程深深感动了我们所有人。
钟杰老师不断学习、创新教育理念。钟杰老师的讲座风格平实、
培训中,我们向钟杰老师提了多个工作问题和困惑,她都有别开生面
的见解,让我们大家听了心中疑惑豁然开朗。大家都觉得,钟杰老师
是我们在教育前进了路上的一盏明灯。
三、做一名有情怀的教育工作者。
钟老师勉励我们要不断学习,调整工作心态。学生成长存在个性
差异。作为教育工作者,我们应当悦纳学生的不足。应以平和乐观的
心态应对。同时,常与学生换位思考,放低姿态,做到以理服人,以
情感人。多一份理解,多一份关爱。这样才能让学生“亲其师而信其
道”。钟老师说,出于我们教师的职业习惯,我们总想用自己的想法
去改变别人。这本身没有错,可老师的力量是有限的,我们常常不能
拿自己的标准给别人施以道德捆绑。孩子的成长受学校、家庭和社会
环境等多因素影响。我们在平凡的岗位上对待学生应本着“生命第一,
安全第一”的原则尽到我们教育的责任。用钟老师很时髦而有哲理性
的一句话说,“改变一切可以改变的,改变不了,则要保护好它,不
要让其腐化、受伤害。”
四、精细化管理,打造班级文化,创建特色班级。
作为班主任,我们每天都可能要处理很多繁杂琐碎的事情。如果
我们能把班级事务落实责任到个人,将会最大限度的调动学生参与班
级管理的积极性。培养学生主人翁意识,从而使班主任从繁杂的工作
中解放出来。张艳老师给我们分享的“人人有事做,事事有人做”的
班级事务管理方法,科学有效,坚持以人为本的核心理念,体现民主
化、制度化管理特色。这种班级量化管理体系涉及范围广。有思想教
育,学习检查,纪律卫生检查以及学生在学校生活的方方面面。内容
可谓涵盖了学生德智体美劳美劳。我认为这种精细化管理,能强化学
生自我管理意识,培养学生责任感,从而促进班级发展。
张老师构建的班级学习共同体,打造班级特色文化,让学生灵魂
得到滋养。增强了班级凝聚力。培养了学生自主管理和高效合作能力。
2
16天的教师跟岗培训即将过去,可是这次跟岗培训却给我留下了
12月2日,我来到了东莞莞城中心小学,开始为期十二
天的跟岗学习。莞城中心小学制定了详细的培训计划,考虑了我们学
员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进
行各项培训活动,如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培
训活动紧张而有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。
在这里,我
文档评论(0)