北师大版数学六年级上册2.3《分数混合运算三》说课稿 .pdfVIP

北师大版数学六年级上册2.3《分数混合运算三》说课稿

一.教材分析

《分数混合运算三》是人教版小学数学六年级上册的教学内容，这一节内容是

在学生已经掌握了分数四则运算的基础上进行教学的。教材通过实例引入分数混合

运算的概念，让学生进一步理解和掌握分数四则运算的运算顺序和计算法则，并能

够灵活运用分数混合运算解决实际问题。

二.学情分析

经过前面的学习，学生已经掌握了分数四则运算的基本方法，对分数四则运算

有一定的理解。但是在实际应用中，有些学生可能会对运算顺序产生困惑，对如何

正确列式和计算有一定的困难。因此，在教学这一节内容时，需要重点帮助学生理

解和掌握运算顺序，提高运算的正确性。

三.说教学目标

1.知识与技能：理解分数混合运算的概念，掌握分数混合运算的运算顺

序和计算法则，能够正确进行分数混合运算。

2.过程与方法：通过实例分析，培养学生解决实际问题的能力，提高学

生的运算技巧。

3.情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真、细致的

学习态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：分数混合运算的运算顺序和计算法则，能够正确进行分数

混合运算。

2.教学难点：如何引导学生理解和掌握运算顺序，提高运算的正确性。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法，引导学生通过实例分析，自主探索分数

混合运算的运算顺序和计算法则。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示实例，引导学生直观地理解分数混

合运算。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际问题，引导学生思考如何进行分数混合运算，激

发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍分数混合运算的概念，引导学生理解分数混合运算的

运算顺序和计算法则。

3.实例分析：通过多个实例，让学生亲自动手计算，引导学生理解和掌

握运算顺序。

4.总结提升：对所学内容进行总结，让学生明确分数混合运算的运算顺

序和计算法则。

5.练习巩固：设计一些练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。

6.课堂小结：对整个课堂进行总结，强调分数混合运算的运算顺序和计

算法则。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出教学重点。可以设计一个分数混合运算的流

程图，展示运算顺序和计算法则。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、练习情况和作业完成情况进行评价。重点

关注学生对分数混合运算的运算顺序和计算法则的掌握情况。

九.说教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，对学生在学习中遇到的问题要及

时进行指导和解答。同时，要不断调整教学方法和手段，提高教学效果。在课后，

要及时进行教学反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

《分数混合运算三》是人教版小学数学六年级上册的教学内容，主要涉及以下

知识点：

1.分数混合运算的概念：分数混合运算是指在一个算式中，既有分数的

加减法，又有整数的加减法，或者有分数与整数的乘除法。

2.分数混合运算的运算顺序：分数混合运算的运算顺序与整数混合运算

的运算顺序相同。先进行乘除法运算，再进行加减法运算。如果同一级运算，

按照从左到右的顺序进行计算。

3.分数混合运算的计算法则：在进行分数混合运算时，要注意以下几点：

a.分数与整数相加减时，先将整数转换为分数，再进行运算。

b.分数与分数相加减时，需要通分后进行运算。

c.分数与分数相乘除时，直接进行运算。

d.运算过程中，要注意约分和化简。

4.分数混合运算的应用：能够运用分数混合运算解决实际问题，如计算

购物时应付的金额、计算分数的百分比等。

5.运算技巧的培养：在进行分数混合运算时，要注意以下几点：

a.仔细观察算式，明确运算顺序。