北师大版数学五年级下册3.1《分数乘法二》说课稿1 .pdfVIP

北师大版数学五年级下册3.1《分数乘法二》说课稿1

一.教材分析

北师大版数学五年级下册3.1《分数乘法二》这一节内容，是在学生已经掌握

了分数乘法的基本概念和运算方法的基础上进行讲授的。本节课的主要内容是分数

乘法的应用，通过具体的实例，使学生能够理解分数乘法在实际生活中的运用，提

高学生的数学应用能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数乘法的基本概念和运算方

法有一定的了解。但是，学生在应用分数乘法解决实际问题时，往往会因为对题目

的理解不深入，不能正确找出数量关系，导致计算错误。因此，在教学过程中，我

将会引导学生深入理解题目的含义，找出数量关系，从而正确解答问题。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：使学生能够理解分数乘法在实际生活中的运用，能

够正确计算分数乘法的运算。

2.过程与方法目标：通过具体的实例，培养学生的数学思维能力，提高

学生的数学应用能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主

学习能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：使学生能够理解分数乘法的运算方法，能够正确计算分数

乘法的运算。

2.教学难点：引导学生找出数量关系，理解分数乘法在实际生活中的运

用。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用讲授法、引导法、实践法等教学方法，结合多媒体教

学手段，引导学生通过自主学习、合作交流，从而达到对知识的理解和应用。

六.说教学过程

1.导入：通过一个实际生活中的例子，引导学生思考如何用数学知识解

决问题，从而引出本节课的内容。

2.讲解：通过讲解分数乘法的运算方法，使学生能够理解并掌握分数乘

法的运算技巧。

3.实践：让学生通过具体的实例，运用分数乘法的运算方法，解决实际

问题。

4.总结：对本节课的内容进行总结，使学生能够巩固所学知识。

5.作业布置：布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计将采用清晰的字体，简洁的布局，突出本节课的重点内容，帮助学生

理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价将采用课堂提问、作业批改、学生互评等方式进行，从而了解学生对

本节课内容的理解和掌握情况。

九.说教学反思

在教学结束后，我将对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，从而不

断提高自己的教学水平。

知识点儿整理：

北师大版数学五年级下册3.1《分数乘法二》的知识点主要涉及以下几个方面：

1.分数乘法的运算方法：分数乘法的运算方法是将两个分数的分子相乘，

分母相乘，然后将结果约分至最简形式。具体步骤如下：

a.分子相乘：将两个分数的分子相乘得到新的分子。

b.分母相乘：将两个分数的分母相乘得到新的分母。

c.约分：如果新的分子和分母有公因数，可以进行约分，得到最

简形式的分数。

2.分数乘法的应用：分数乘法在实际生活中有着广泛的应用，如计算物

品的折扣、计算利息等。在解决实际问题时，首先要找出题目中的数量关系，

然后运用分数乘法的运算方法进行计算。

3.单位换算：在分数乘法中，有时会遇到单位换算的问题。单位换算的

方法是将两个单位之间的换算关系转化为分数形式，然后进行分数乘法的运算。

例如，将5千克换算成克，可以将5千克转化为5000克，然后与另一个数进

行分数乘法的运算。

4.分数乘法的运算规律：在分数乘法中，有一些运算规律需要注意。例

如，分数乘以整数时，可以先将分数乘以整数的分子，然后再进行约分；分数

乘以分数时，可以先将两个分数的分子相乘，分母相乘，然后进行约分。

5.解决问题时的策略：在解决实际问题时，可以采用画图、列表等策略，

帮助自己理解和找出数量关系，从而正确解答问题。例如，在计算购物时物品

的折扣，可以先将原价和