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Inthisunit,youwilllearnto:●introduceyourdailyactivities.●understandthesportsindifferentcountries.●useacharttodescribethesettingofanevent.●usethereadingstrategyofsummarizing.●makeasurveyofsportsactivities.Unit4FunintheSun!BigQuestions:Whatdoyouoftendooutdoors?
Unit4FunintheSun!ExploringtheTopicThinkingSkills
LearningObjectives通过本课的学习,学生能够:1.获取事件发生的时间、地点、天气等场景,掌握此思维技能;绘制并介绍运动场景图示;2.运用“归纳总结”阅读策略,提取并总结文本中运动防护的主要观点;并分享运动小贴士;3.在小组内交流个人喜欢的运动及运动小贴士,并请同伴总结主要观点。
Lookandsay.Theboy___________.Tooshort!isrunning
Lookandsay.Whenisherunning?Howistheweather?Whereisherunning?PE2:30-3:10p.m.Atabouthalfpasttwointheafternoon.It’shot.Ontheplayground.It’s____________________.Theweatheris______.Tomisrunning__________________,becauseheishavingaPEclass.2:30intheafternoonhotontheplayground时间天气地点
Theboy___________.isrunningIt’s____________________.Theweatheris______.Tomisrunning__________________,becauseheishavingaPEclass.2:30intheafternoonhotontheplayground时间天气地点Whichisbetter?
Lookandsay.1.Whereisthegirl?Inthepark.2.Whatistheweatherlike?It’ssunny.3.Whatisthegirldoing?Writeapassageaboutthispicture.playChineseyo-yo
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Thesettingiswhenandwhereastoryoraneventtakesplace.Itusuallyincludestime,placeandweather.thesetting背景
Readthetextandcompletethesettingchart.Thesettingof_____________Place:______________________Time:______________________Weather:______________________It’scoldinwinter,kidslikemakingsnowmenintheyard.makingsnowmenintheyardinwintercold
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