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Inthisunit,youwilllearnto:●introduceyourdailyactivities.●understandthesportsindifferentcountries.●useacharttodescribethesettingofanevent.●usethereadingstrategyofsummarizing.●makeasurveyofsportsactivities.Unit4FunintheSun!BigQuestions:Whatdoyouoftendooutdoors?
Unit4FunintheSun!PreparingfortheTopicListeningSpeaking
LearningObjectives通过本课的学习，学生能够:1.在看、听、说的活动中，了解不同季节的天气特征及适合进行的活动，形成结构化知识；2.使用和季节、天气、活动相关的目标语言分享个人在不同季节最喜欢的活动；3.在小组内交流各自最喜爱的季节和活动等信息，简要总结后和全班分享。
Thereare4seasons.springsummerautumn/fallwinter
—Whichseasonisit?—It’sspring?—Whatstheweatherlikeinspring?—Itswarm.Wecanhaveapicnicinthepark.
—Whichseasonisit?—It’ssummer?—Whatstheweatherlikeinsummer?—Itshot.Wecangoswimmingeveryday.
—Whichseasonisit?—It’sfall/autumn?—Howistheweatherinfall/autumn?—Itscool.Wecangohikingonweekends.
—Whichseasonisit?—It’swinter?—Howistheweatherinwinter?—Itscold.Wecanmakeasnowman.
Newwordsseasonweatheractivityspring：春季summer：夏季fall/autumn：秋季winter：冬季warm：温暖的hot：热的cool：凉爽的cold：冷的haveapicnic：去野炊goswimming：去游泳gohiking：去徒步makeasnowman：堆雪人
sentencesseasonweatheractivity-Whichseasonisit?-It’sspring/summer/autumn/winter.-Whatstheweatherlikein...?=Howistheweatherin...?-It’swarm/hot/cool/cold.-Whatdoyoulikedoingin...?-Ilikedoingsth.
Spring,spring,spring,springiswarm.Summer,summer,summer,summerishot.Autumn,autumn,autumn,autumniscool.Winter,winter,winter,winteriscold.Let’schant:反复说唱说明：全班拍手，用慢中快的速度chant
Activity1A.Matchtheseasonswiththepictures(1-4)onthetopofthenextpage.springsummerautumnwinter2341
Activity1A.Thendrawlineswiththeweather.springsummerautumnwinterhotcoolcoldwarm2341
Activity1B.Completethesentenceswiththewordsabove.1.Myparentsusuallytakeustogohikingon_________weekends.2.Itsvery_________.Mylittlebrothergoestoswimeveryday.3.Itssnowingbutitsnotve
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