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2024年幼儿园师德师风建设工作计划书

一、背景分析

作为幼儿园教师，我们肩负着培养儿童健康成长的重要使

命。师德师风建设是提高教育质量的基础，也是幼儿园人才队伍

建设的重要内容。在当前多元化社会环境中，培养充满道德修养

和专业素养的教师显得尤为重要。因此，为了进一步加强我园师

德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养，制定下列工作计

划。

二、总体目标

通过一年的师德师风建设工作，全面提升我园教师的道德修

养和专业素养水平，建设一支爱岗敬业、品行高尚、作风优良、

业务精湛的师资队伍。

三、具体措施

1.制定师德师风建设标准

根据幼儿园教师的职责和要求，制定一套完整的师德师风建

设标准，包括教师的职业道德、教育理念、教育能力、班级管理

等方面的要求。并将该标准宣传给全体教师，引导他们进一步提

高自身素养。

2.加强师德师风培训

组织师德师风培训班，邀请专业人员为教师进行定期培训，

包括教师道德修养、教师职业规范、教学能力等方面的培训内

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容。同时，还要鼓励教师参加相关专业学习和讲座，提高他们的

专业素养水平。

3.加强教师监督管理

建立健全教师考核制度，将师德师风纳入考核范畴，并将考

核结果与工资激励挂钩。同时，建立教师互相监督机制，通过互

评、听课等方式，加强对教师的监督管理，促使他们自觉遵守师

德师风规范。

4.加强家校合作

推动家校合作，积极引导家长参与到幼儿教育中来，形成家

校共育的良好氛围。与家长保持密切的沟通和交流，协调共同解

决幼儿成长中的问题，提高家长对教师工作的认可度和满意度。

5.加强师德师风宣传

通过多种形式开展师德师风宣传活动，包括师德师风主题班

会、师德师风公开演讲比赛等。利用校园广播、墙报、微信公众

号等宣传媒介，宣传教师先进事迹，弘扬正能量，营造浓厚的师

德师风氛围。

四、预期效果

通过以上措施的实施，预期能达到以下效果：

1.教师的道德修养和教育能力得到提升，能够更好地引导幼

儿健康成长。

2.教师的职业素养和师德观念得到加强，工作作风得到改

善，服务质量得到提高。

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3.家长对教师工作的认可度和满意度得到提高，与家长的关

系更加融洽。

4.全体教师的师德师风素质得到集体提升，形成良好的师德

师风氛围。

五、保障措施

为了确保师德师风建设工作的顺利开展，我们将采取以下保

障措施：

1.加强组织领导，制定详细的工作计划并明确工作责任。

2.合理安排培训时间和地点，确保教师能够全程参与培训。

3.建立健全监督机制，定期对工作进展进行评估和总结。

4.充分利用校园资源，提供必要的宣传材料和宣传场所。

六、工作计划安排

1月份：组织师德师风培训班，制定师德师风建设标准。

2月份：开展教师互评活动，进行师德师风排名。

3月份：开展家校合作教育活动，加强家长与教师沟通。

4月份：组织师德师风公开演讲比赛，宣传先进事迹。

5月份：开展师德师风主题班会，引导教师思考教育问题。

6月份：整理师德师风宣传材料，利用校园广播进行宣传。

七、预算

本次师德师风建设工作的费用主要包括培训费用、宣传材料

费用和奖励费用等，预计总计为5000元。将通过学校财务支持和

教育局拨款等方式解决。

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八、结语

通过一年的努力，相信我们能够推动我园师德师风建设工作

取得明显成效，提高教师的道德素质和职业水平，为幼儿的全面

发展和健康成长做出更大的贡献。

参考资料：

1.幼儿园师德师风建设实施方案

2.幼儿园师德师风建设调研报告

3.幼儿园师德师风建设经验总结

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