牛津译林版七年级英语上册同步学与练 Unit 2 第2课时 Reading（含答案）.docxVIP

Unit2Let’splaysports!

第二课时Reading

01

01务

学习目标

1.能听、说、读、写下列词汇：walk,player,member,club,free,hope,dream,true,

2.能正确使用以下常用表达：

1.myfavouritefootballplayer

2.likefootballverymuch

3.anewmemberof...

4.HuangheFootballClub

5.playfootballverywell

6.inhisfreetime

7.studyEnglish

8.listentomusic

9.makehimhappy

10.inthenextWorldCup

11.cometrue

3.能熟练掌握并使用下列重点句式，谈论如何学习：

1.Helooksstrongandplaysfootballverywell.

2.Inhisfreetime,hestudiesEnglish.

3.Healsoenjoyslisteningtomusic.

4.Ihopehisdreamcomestrue.

4.学会表达喜爱的球类活动以及运动员；有效完成听力训练。

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02

预习导学

Ⅰ.必备单词:根据提示填写单词(词块预习)

1._________________n.运动员

2._________________n.成员

3._________________n.俱乐部

4._________________adj.空闲的

5._________________vt.希望

6._________________n.梦想;梦

7._________________adj.真的,真实的

Ⅱ.核心单词拓展

1.walkingn.散步,步行→walkvt.vi.行走;步行→walkern.步行者;散步者

2.reallyadv.(答话时表示感兴趣或惊讶)；的确，确实→realadj.真正的

3.playern.运动员→playvt.vi.玩;参加(体育活动、比赛等)；演奏

Ⅲ.英汉互译短语

我最喜欢的足球运动员____________________

2.非常喜欢足球____________________

3.……的一位新成员____________________

4.黄河足球俱乐部____________________

5.足球踢得非常好____________________

6.在他的空闲时间____________________

7.学习英语____________________

8.听音乐____________________

9.使他高兴____________________

10.在下一变为现实____________________

11.成为事实届世界杯____________________

Ⅳ.翻译课文重点句型

1.Helooksstrongandplaysfootballverywell.

_______________________________________

2.Inhisfreetime,hestudiesEnglish.

_______________________________________

3.Healsoenjoyslisteningtomusic.

_______________________________________

4.Ihopehisdreamcomestrue.

_______________________________________

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探究提升

1.player运动员

player,名词,意为“运动员”,是由动词play加名词后缀-er构成的。动词加-er构成的名词一般表示对应动作的“执行者”。

如：JeremyLinisagoodbasketballplayer.

林书豪是一位出色的篮球运动员。

【拓展】动词变为相应名词的一般方式有：

①动词加-er构成的名词。如：

teach(教)→teacher(教师)

sing(唱)→singer(歌手)

work(工作)→worker(工人)

②以字母e