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*第二章一元一次不等式与一元一次不等式组(限时3分钟)A.2x2-1=0B.y=x+1D.x-2=1DA.x-1=-1D.2x-1=1D不等式A.3个B.4个C.5个D.6个B知识点1:不等式的概念【例1】(课本概念原创)判断下列各式哪些是等式,哪些是不等式.(1)4<5;(2)x2+1>0; (3)x=2x-5;解:(1)4<5是不等式.(2)x2+1>0是不等式.(3)x=2x-5是等式.思路点拨:根据不等式的定义对各小题进行逐一判断即可.4.判断下列各式哪些是等式,哪些是不等式.(1)x=2x+3;(2)3a2+a;(3)a2+2a≤4a-2.解:(1)x=2x+3是等式.(2)3a2+a是代数式,既不是等式,也不是不等式.(3)a2+2a≤4a-2是不等式.知识点2:列不等式【例2】(课本P38习题)用适当的符号表示下列关系:(1)x的3倍与8的和比x的5倍大;(2)x2是非负数;(3)地球上海洋面积大于陆地面积;(4)老师的年龄比你年龄的2倍还大;(5)铅球的质量比篮球的质量大.解:(1)3x+8>5x.(2)x2≥0.(3)设地球海洋面积为x,陆地面积为y,则x>y.(4)设老师的年龄和我的年龄分别为x,y,则x>2y.(5)设铅球和篮球的质量分别为a,b,则a>b.思路点拨:根据题意列出不等式即可,必要时先设未知数.5.(课本P38习题改编)用适当的符号表示下列关系:(1)a与b和的平方不小于3;(2)三角形两边的长a,b的和大于第三边的长c;(3)2x与-3的和是负数;(4)x与5的和的28%不大于-6;(5)m除以4的商加上3至多为5.(3)2x+(-3)<0.(4)28%(x+5)≤-6.(5)m÷4+3≤5.解:(1)(a+b)2≥3.(2)a+b>c.(1)x+y≤5;(2)2x+1≥3.【例3】(课本P38习题)请设计不同的实际背景来表示下列不等式:思路点拨:根据不等式设计出题干,结合题干即可得出结论(答案不唯一).(2)有两根长度都是xm的木条,两根木条的长度加上1m不小于3m,求每根木条的长度.解:(1)为响应“绿色生活,美丽家园”号召,某社区计划种植甲、乙两种花卉来美化小区环境.若设种植甲种花卉xm2,乙种花卉ym2,且种植两种花卉的总面积不超过5m2,则这两种花卉的种植面积应满足什么条件?6.(课本P39习题改编)坐在行驶在公路上的汽车里会看到不同的交通标志图形(如图2-11-1),它们有着不同的意义.设汽车的质量为xt,速度为ykm/h,高度为hm,宽度为lm,用不等式表示下列各图中的意义:图2-11-1x≤5.5y≤30h≤3.5l≤2知识点4:创新题【例4】如图2-11-2,用两根长度均为lcm的绳子,分别围成一个正方形和圆.(1)如果要使正方形的面积不大于25cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式?图2-11-2(2)如果要使圆的面积不小于100cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式?思路点拨:(1)先求出正方形的边长,再求出正方形面积的范围,即可求出l满足的关系式;(2)先求出圆的半径,再求出圆的面积范围,即可求出l满足的关系式.*
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