4.3 心脏和血液（教学课件）-五年级科学上册（教科版）.ppt

探索活动二、测量和比较。测量一分钟心跳次数探索活动二、测量和比较。成成状状我较少锻炼我经常锻炼请两位同学进行一分钟高抬腿谁恢复正常心跳所需时间短？为什么？探索活动二、测量和比较。活动帮助卡气喘吁吁神色平静6分钟3分钟说说你们发现了什么?经常参加体育锻炼有益于心脏和血管的健康。探索活动二、测量和比较。心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的时间休息。心脏跳动的特点在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。探索活动二、测量和比较。新知讲解英国科学家威廉·哈维研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血，但也有一定的量。假设挤出的量时0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，一分钟从心脏送出的血量就约有15升，乘以60，就可以知道一小时输出的血量约有900升。资料从资料中可以计算出心脏每天要跳动多少次?108000次学习任务3研讨与拓展研讨研讨一：心脏跳动有什么意义？心脏跳动推动血液在血管内流动，为血液流动提供动力。心跳将血液中所携带的养料、氧气运输到全身各处，同时也将携带的废物和二氧化碳排出体外，以维持人体各系统、器官、组织、细胞的正常生命活动。研讨研讨二：是什么力量推动血液在血管中流动？心脏由心肌组成，心肌收缩和舒张使得血液流出和流回心脏。心肌越强健，每次收缩输送出去的血液量越多，因此运动员的心率通常比普通人的心率低。研讨心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。人在睡觉的时候身体需要的营养物质和氧气较少，产生的废物和二氧化碳也较少，心脏工作的强度相对较低。所以经常参加体育锻炼、保证充足的睡眠、养成良好的作息习惯有益于心脏的健康。研讨三：心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？研讨如何保护我们的心脏？研讨三：如何保护我们的心脏？心脏为我们的身体供给新鲜、充满养分的血液。适当的体育锻炼能使心脏变得更加健康和强壮，如散步、跑步和游泳等都是有益心脏健康的活动。吸烟不仅会对肺产生严重损害，也会危害心脏和血管健康，因此，我们要远离烟草产品。吃低脂食品有利于心脏和血管的健康，平时应少吃油炸食品。研讨拓展：测量心跳与脉搏，从数据中，你有什么发现？心脏每分钟跳动的次数叫心率。心脏就像一个泵一样，通过不停地收缩和舒张来推动血液在全身各处的血管中循环，血管也跟着收缩和舒张，这就是脉搏。人体的心跳和脉搏是一致的，可以通过测量脉搏来感知心率。研讨拓展：测量心跳与脉搏，从数据中，你有什么发现？学习任务4回顾与练习2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。3.心脏和血液五年级上册第四单元目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价核心素养（科学观念）知道心脏是重要的人体器官，认识到心跳是心脏工作的外在表现，心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。（科学思维）通过构建模型和进行对比实验的方法，能够推测出心脏的“工作方式，以及其跳动对于生命活动的意义（探究实践）通过对心脏有限的观察，感知心脏的工作情况，能通过制作模型的方式呈现出心脏的工作方式和血液循环的动力来源。（态度责任）对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣，学会保护心脏健康的方法；愿意与他人交流、表达自己的猜想，并能听取他人的意见来修正自己的想法。学习任务1情境与问题聚焦生活焦点血管是身体内血液流过的一系列管道，它们遍布我们的身体，有的粗，有的却很细。聚焦生活焦点心脏位于胸部两肺之间偏左的位置，在胸骨的后面，肋骨的内侧。大小和自己的拳头差不多。聚焦生活焦点心跳：心脏每收缩、舒张一次，我们就感觉到心脏跳动一次。心脏是怎样工作的呢？学习任务2探索与发现探索活动一：模拟心脏跳动的活动。活动材料：烧杯、管子、吸耳球等。活动方法：像图片上那样用吸耳球反复将水吸进，又挤出。探索活动一：模拟心脏跳动的活动。活动要求：这样的活动持续一分钟，数一数一分钟之内我们挤压了多少次。感受一下一分钟之后我们的手有什么感觉。探索活动一：模拟心脏跳动的活动。在这个活动中，一分钟之内我们一共挤压了多少次？连续挤压了一分钟之后，我们的手有什么感觉