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2024年小学学生暑假活动计划书
区三位一体教育功能,结合我校学生居住分布特点,制定暑假学
生活动计划。
一、指导思想
深入____《____进一步加强和改进对未成年人思想道德建设的若
干意见》,带领广大儿童实践胡涛____“勤奋学习、快乐生活、全面
发展”的寄语,挖掘社区教育资源,发挥三位一体网络育人功能,教
育引导少年儿童渡过一个充实、文明、快乐、平安的假期。
二、具体措施
1继续为各管理区配备两名活动指导教师,协助社区关工委开展
假期学生活动。
2做好对指导教师的培训工作。3班主任教师要与本班一位问题学
生(单亲、留守、孤儿)挂勾,其他教师要做好假期学生家访工作,并
做好记录,开展关爱进千家活动。
三、活动内容
(一)开展争做社区文明小公民活动请派出所干警作法制教育报
告,组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,
教育全体少先队员遵纪守法、谨慎交友、倡导文明上网。进行饮食、
防病(手足口病等)、卫生、防溺水、交通、防火、自救、自护等专题
安全教育,确保学生在假期间的生命安全。
(五年级同学出一份法制安全教育为内容的手抄
(二)开展“我眼中的家乡”系列采风活动组织学生参观社区新貌
(楼房、街灯、水泥路面、田园风光);组织学生深入“五老”家中,
第1页共5页
采访调查;在了解家乡日新月异变化的体验活动中,感悟北大荒人:
艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的精神内涵。
(一至三年级以我眼中的家乡为主题绘画;四至五年级以诗歌、继
续文、散文等多元形式抒发对祖国家乡的热爱之情。)
(三)开展“亲子”活动
1、开展“亲子”共读好书活动。与好书交朋友,多读书,读好
书,做学习的主人。
(五年级写读后感)
2、开展“低碳生活”进家庭活动。从节约一度电、一滴水、一张
纸、一粒米开始做起,提高环保意识。
(一至四年级写节约日记)
(四)选择一个岗位体验活动如:“文明礼仪监督岗”、“小黄帽
自行车、摩托车协管岗”、“啄木鸟护绿岗”、“当家一日我能行”
等。假期中每个队员自主选择一个体验岗位进行一日体验活动,从身
边的事情做起,写一写体验日记。开学后在各班队进行体验日记交
流,(三至五年级每班择优选送3份上交学校关工委。)
(五)开展老少同乐联谊活动组织学生、五老开展唱歌、下棋、打
乒乓球、读报、书法等活动,丰富社文化生活,增进老人与孩子之间
的情感,培养孩子们的孝敬品德。
(六)开展练就一种技能活动在家长的指导下,学生要学会一种技
能。如:剪纸、十字绣、折纸、闷米饭、做一道菜、修自行带或桌椅
等。(此项活动由家长在联系卡中对学生进行评价,评价与学生评优挂
勾。)希望指导教师结合社区实际,扎扎实实地开展好假期学生实践活
第2页共5页
动。开学后将学生假期活动总结,和活动图片资料存U盘中一并上交
学校关工委。
备注:学生假期参观、旅游、与父母或同学一起观光大自然、一
起学习、手功制作、家务实习等照片每个班择优上交两张到政教处。
2024年小学学生暑假活动计划书(二)
尊敬的家长:
您好!首先非常感谢您关注我们学校的小学生暑假活动计划书。
在这个计划书中,我们将向您介绍我们学校为小学学生所准备的精彩
活动,以及我们的教育目标和活动的安排。
教育目标:
1.培养学生的兴趣爱好:通过多样化的活动,激发学生的学习兴
趣和探索精神,培养他们对各类活动的兴趣爱好。
2.提高学生的综合素质:通过不同的活动,培养学生的动手能
力、创造力、团队合作精神和领导才能,提高他们的综合素质。
3.培养学生的社交能力:通过集体活动,培养学生与他人合作和
相互交流的能力,提升他们的社交能力和团队合作精神。
具体活动安排:
1.文化艺术活动:
我们将组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所,让他们了解和
欣赏各类艺术形式。同时,我们还将组织学生进行音乐、舞蹈和绘画
等艺术培训,培养他们的艺术才能和审美能力。
2.体育运动活动:
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