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2024年中考语文记叙文阅读讲与练
第11讲:拓展探究
一、考点说明
思维拓展题又名阅读延伸题,是初中现代文阅读中答题字数最多、分值最大的一道题目,而且此题灵活性较大,是对学生理解能力、归纳概括能力、语言表达能力等多种能力的考查,相对而言是学生都会有不同程度丢分的一道题目。
二、常考题型
(1)要求根据选文材料谈看法、感触感染和启示;
(2)结合实际阐述对选文内部实质意义的理解;
(3)对文中的人物进行评说;
(4)根据生活经验,判断好坏,对选文材料谈自己创见;
(5)结合实际,对文中提及的现象提出合理化提议和设想;
(6)调动知识的堆集,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的结合(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、著名的句子等);
(7)发挥联想、想象补写有关内部实质意义:如:根据语境,补写心理活动;
(8)对文中的艺术手法或美点进行赏析。
三、技巧点拨
1.谈看法、见解、评议、赏析。
①评价:根据题目要求选取评价角度→列举具有说服力的理由或实例。注意:原文中作者的观点可以借鉴。如果文中的多种观点是矛盾的,则只能选择赞成一种观点;如果观点不矛盾,则可以均赞成。
②赏析。
内容上:要从选材、立意、形象等方面鉴常,具体句子主要鉴赏其丰富的内涵。
写法上:要从构思、语言等方面鉴赏,具体句子主要鉴赏其表达方式、修辞手法以及表现力强的动词、形容词等。
2.阅读文本后的启示、感悟。
思路:①读懂文章,弄懂文章的主题、内容、情感(要把文章的主题思想或者情感在答案中体现出来);②明确题目要求(如题目要求针对哪一个或哪几个方面谈,是否联系生活实际等);
③联系实际(避免空洞说理,要举出实例);
④“感受”类侧重回答“我明白了什么”,“启示”类侧重回答“我应该怎么做”。
方法:
(1)巧抓文章标题法。题目是文章的“眼睛”,通过题自所传达出来的信息,可以捕捉到作者所要表达的思想感情,进而得出文章的主旨。由此结合自身实际谈启发。
②捕捉关键语句法。要抓住文章中蕴含着作者观点、情感的抒情议论性的句子,它们往往是文章主旨的结晶,有画龙点睛之妙,由此生发出对人生的感悟。
③提取文章内容法。文章内容是表情达意的载体,作者通过写人记事来表达自己的看法、感受。我们可以结合生活实际,从文中的事情经过和人物精神方面来谈人生启迪。
3.取主舍次法。记叙文写人物时,有主要人物和次要人物之分,主要人物往往是突出文章主题或最能表达作者情感的,要围绕主要人物的所作所为去谈启发或感悟。
4.补写和续写。做到中心一致、思路一致、对象一致。
①在读懂原文的基础上,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化。
②展开充分的想象与联想,做到合情合理、真实生动。
③续写内容要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。
④续写部分的主题必须是健康的,有意义的。
5.链接材料,结合社会生活,探究问题,得出自己的结论。
①理解文章内容,把握文章中心;
②阅读所给链接材料,提取主要信息(若有多个材料,则要考虑几则材料是共同指向一个主题还是各有侧重,形成一定的逻辑关系);
③明确文章与所给链接材料间的逻辑关系(材料是再次强化了文章中心,还是从另外的角度对文章主题的补充说明);
④联系实际生活,结合上述分析,组织语言作答(正确、积极、健康)。
四、链接中考
一、(2022·辽宁阜新·统考中考真题)阅读下面选文,完成各题。
穿过风雪的音乐盒
张翔
①那一年,他去西藏八宿的一个小乡村支教。支教两年后,他就可以回城获得一份不错的工作。
②初入校门的那一天,孩子们在学校的操场上排成两排,向他敬礼。那天白雪飘飘,那一双双举过头顶的手却没有一双戴着手套,他们的手套都挂在脖子上。
③他留了下来,教他们语文、数学、自然,教他们认识山外的山、山外的城。
④孩子们来自不同的村落,近的就住在乡里,住得最远的孩子来上学甚至要翻过一座海拔三千米的雪山。他很熟悉那个住得最远的孩子,孩子的名字叫也措,黑黑的小脸,还有两团高原红。据说,他家里只有一匹马,是整个家唯一的生活来源,为他们负着生活的重担,春天来的时候,偶尔还能接上几个观光客。
⑤也措平日里非常沉默,但是眼神很特别,有点怯怯的忧郁,忧郁中透着惶恐,惶恐中又露着一丝坚定。在这个偏僻的小乡村里,他见到的眼神是整齐的,老人孩子都一样,单一而纯净,唯独这个孩子,眼中似乎有很多内容。
⑥雪大的时候,全世界只剩下了白,无法找到道路。家远的孩子只能留下来,住在老师的宿舍里。那天,有几个孩子留在他的宿舍。
⑦那个晚上,孩子们在他的允许下翻看他的东西,并抱着他的吉他乱弹。只有也措,那个忧郁的小也措,在翻看他的一个小小的音乐盒——那是他的初恋女友大一时送他的生日礼物。虽然毕业前他们已经分手,但他还是一直保存着这个好看的音乐盒。他来西藏之后的那些日子,总
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