殿市中学教具建造评比方案 .pdfVIP

殿市中学自制教具、学具评比方

案

为了培养师生的创新精神和实践能力，根据横山县电教馆

的通知要求，结合我校第三节科技节的要求，我校将在全校范

围内开展自制教具、学具评比活动，评比方案如下：

一、时间：2013.4.12012.5.1

二、评选目的

１、密切配合新课程改革，充分发挥自制教具在研究性学

习和探究性实验中的作用，鼓励师生应用自制教具、学具突破

教学中的重点、难点，进行教学方法和实验操作技术的改革与

创新。

２、发现蕴藏在广大师生中研制教具、学具和设计开发探

究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，推动

全校自制教具、学具的广泛开展。

３、鼓励全体师生积极参与自制教具、学具和实验教学活

动，培养学生创新精神和实践能力。

三、自制教具作品的分类

自制教具作品分教师作品和学生作品，其使用范围为语文、

数学、物理、化学、生物、地理、技术、综合实践活动、音乐、

体育、英语等。

四、评选办法及要求

1.学校设立评委组：胡广义、张志文、王修海、雷声周、

侯业军、李竟月、郭文成、李荣。

2.教师教具制作要求：

（1）科学性。参评教具应符合科学原理，体现科学知识和

科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，

掌握科学方法和实验操作技能。

（2）教育性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于

推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，有利于实验教

学、提高师生的实验动手能力。

（3）创新性。参评教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实

验活动方式、方法和内容；在应用新技术、新材料、新工艺、

新方法等方面有所创新和发展，在信息技术与传统试验方面有

所创意。

（4）启发性。能引发学生学习兴趣和思考，适于探究式教

学，有利于学生主动参与、合作交流。

（5）实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，

通用性好，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广，

有利于环保和可持续发展。

3.学生学具制作要求

（1）实用性：制作的学具与学习内容、实验内容协调一致；

能体现学中做、做中学和学科学、用科学的能力。

（2）科学性：符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握

科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

（3）创新性：构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴

趣，促进动手动脑。

（4）简易性：取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，

便于推广。

（5）真实性：符合年龄特点、知识水平和能力水平，具有

独立创作的真实性。

学生学具或教具制作由科任教师负责安排，每班至少选送6

件。

4.本次评比奖项设教师组和学生组：教师组（一等奖1名，

二等奖2名，三等奖3名），学生组（一等奖2名，二等奖4名，

三等奖6名）。被选为一等奖的将选送到县电教馆，作为市级参

赛作品，二等奖将作为县级参赛作品。

5.被选作市级和县级的教具、学具务必于2013.5.1日前送

交横山县电教馆。参赛教具、学具要有外包装和简要说明书；

包装盒外面应注明教具名称、学科、制作人、联系电话及制作

人所在单位等信息，并附操作演示视频光盘一份；对于体积太

大或容易损坏不便携带的教具，可只送操作演示视频光盘和教

具简要说明书参加县上筛选。并需填写参赛作品汇总选送表格

（见附件）。殿市中学教务处2013.4.1

附件：1.自制教具参评作品汇总选送表

2.自制教具类教师作品申报推荐表

3.自制教具类学生作品申报推荐表

附表1：

市（区）

备

序号作品名称作者名学科学校详细名称联系电话

注

附表2：

编号：