部编二年级数学《认识算盘》赵苏雅教案PPT课件 一等奖新名师优质课.pdfVIP

《认识万以内的数》教案设计

兴化市戴南中心小学

赵苏雅

【教学内容】珠心算学习手册第四册P6—9。

【教学目标】

1.学生能正确认、读以及在算盘上拨珠表示出万以内各数。

2.在算盘上直观理解万以内各数的组成并能熟练进行万以

内各数的听（看）数、布数及数珠互译等。

3.能积极主动地参与珠心算学习活动，养成良好的珠心算学

习习惯，获得一些成功的体验，增强对珠心算学习的兴趣和

自信心。

【教学重点】知道数的组成，掌握数位顺序表。

【教学难点】体会万以内数的数位意义，知道相邻数位之间

的十进制关系，如九千九百九十添十、九千九百九十九添上

一。

【教学准备】算盘，课件

【教学过程】

一、复习巩固

基本功练习

今天来了一些客人老师，愿意向他们展示你们的基本功吗？

（1）全盘练(全盘拨入、拨去494-505，拨好坐正)

（2）看珠说数（火眼金睛准备）

（3）看数想珠（找学生说组成，怎么判断的）

你们真厉害，给自己鼓鼓掌吧！（下课后每个人都加一颗五

角星）

二、新课教学

小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？3月12日，植树节。

咱们跟着熊大熊二一起去森林看看吧！

（一）认一认

瞧，我们来到了光头强家，周围长满了树，东南西北方向都

长了大约1000棵。

课件展示森林图片

1.你知道光头强家周围一共有多少棵树吗？

学生猜测

4000

师：你怎么知道的呢？

4千，在算盘上拨一拨，说一说，4个一千是4千。

（老师跟学生一起一千一千地边拨边数）

熊大说，你们太厉害了，确实是四千，算上小树一共是4589

棵。

4589跟我们之前学过的数有什么不一样？有哪些数位？

板书：个十百千

2.可以在算盘上尝试着拨出4589，并说说为什么这么拨吗？

学生试拨，同桌相互说一说

指名学生前面拨并说出自己的想法

全盘练（实拨、空拨）

熊大忍不住对你们竖起了大拇指，这么大的数字都会拨、会

说。

熊二有点按捺不住了，想考考你们，接受挑战吗？

3.课件展示3个四位数，你会拨吗？并说出数的组成。

6500

6050

6005

学生试拨（独立思考），思考拨的时候注意什么？

4.拨一拨（练习）

实拨

空拨

看拨

想拨

（二）数一数

不好了，光头强太坏了，趁我们不注意，又砍掉了好多树，

那我们在今天

这个节日里能为森林做点什么呢？

种

树

图片展示生活垃圾

可是现在生活垃圾太多了，要把垃圾清理掉才能种树。我们

一起动手吧！

点一下，出现问题

小朋友们，快来帮忙！

1.从8992数到9999

全班一起拨，一个一个地数，9000停，一百一百地数，9900

停，接着十个十个地数，9990停，一个一个地数，9999

9999再添上1是多少呢？

观察一下，用我们已经学过的数位还够吗？

不够

所以，我们的数位顺序表中又要添一个小伙伴了，万位，在

千位的左边。

9999再添1用算盘怎么拨呢？

生思考，试拨，师演示。

老师也想考考你们。

2.从一千数到一万，你想怎样数？（找一个合适的方法）

10个一千是一万。

数位顺序歌

垃圾清理掉了，我们开始种树吧！多年以后我们种下去的树

定能长成参天大树，变成一片森林。我们都是森林卫士，我

们要一起保护我们的大自然，做到爱绿、护绿、植绿。