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北师大版方程教学中的自主学习

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版初中数学七年级上册第十章《方

程》的第一节“方程的概念”。本节课主要介绍方程的定义、解法以

及方程的分类。具体内容包括：

1.方程的定义：含有未知数的等式。

2.方程的解法：代入法、移项法、消元法等。

3.方程的分类：线性方程、一元二次方程、二元一次方程组等。

二、教学目标

1.让学生理解方程的概念，掌握方程的解法。

2.培养学生运用方程解决实际问题的能力。

3.引导学生自主学习，提高学生的数学思维能力。

三、教学难点与重点

重点：方程的概念、解法以及分类。

难点：一元二次方程的解法、二元一次方程组的解法。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：教材、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一个实际问题：“某商店举行打折活动，原价为100元

的商品打8折后售价为80元，求打折力度。”让学生思考如何用数学

方法解决这个问题。

2.自主学习：

（1）学生阅读教材，了解方程的定义、解法以及分类。

（2）学生通过练习，掌握方程的解法。

3.讲解与示范：

（1）教师讲解方程的定义，示例说明方程的解法。

（2）教师演示一元二次方程和二元一次方程组的解法。

4.随堂练习：

学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导。

5.课堂小结：

六、板书设计

板书内容：

方程的概念：含有未知数的等式。

方程的解法：代入法、移项法、消元法等。

方程的分类：线性方程、一元二次方程、二元一次方程组等。

七、作业设计

1.请用代入法解下列方程：

（1）2x+3=7

（2）x4=10

2.请用移项法解下列方程：

（1）3x7=2x+5

（2）5y+8=2y4

3.请用消元法解下列方程组：

（1）x+y=7

2xy=3

答案：

1.（1）x=2（2）x=14

2.（1）x=6（2）y=4

3.（1）x=3y=4

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。在自主学习环

节，学生通过阅读教材和练习，掌握了方程的解法。在讲解与示范环

节，教师通过示例和演示，让学生明确了方程的解法。在随堂练习环

节，学生通过独立完成练习题，巩固了所学知识。整体教学过程流畅，

学生参与度高，达到了预期的教学效果。

拓展延伸：

请学生思考如何将方程应用到实际生活中，举例说明。

重点和难点解析

一、教学内容

重点和难点解析：本节课的教学内容主要涉及方程的定义、解法

以及分类。方程的定义是理解方程概念的基础，而解法是解决实际问

题的关键。方程的分类则是对方程进行系统整理的重要环节。

1.方程的定义：方程是含有未知数的等式。其中，未知数是指在

方程中尚未确定的数，通常用字母表示，如x、y等。

2.方程的解法：方程的解法包括代入法、移项法、消元法等。代

入法是将方程中的未知数用已知数代替，从而求解未知数的方法；移

项法是将方程中的未知数移到等式的一边，使其成为等式的另一边的

已知数，从而求解未知数的方法；消元法是通过加减乘除等运算，将

方程中的未知数消去，从而求解未知数的方法。

3.方程的分类：方程可以根据未知数的个数和次数进行分类。线

性方程是指未知数的最高次数为一次的方程，如2x+3=7；一元二

次方程是指未知数的最高次数为二次的方程，如ax^2+bx+c=0；

二元一次方程组是指含有两个未知数的一次方程，如x+y=7，2x

y=3。

二、教学目标

重点和难点解析：本节课的教学目标是使学生理解方程的概念，

掌握方程的解法，以及培养学生运用方程解决实际问题的能力。其中，

理解方程的概念是基础，掌握方程的解法是关键，运用方程解决实际

问题是目标。

1.让学生理解方程的概念：通过讲解和示例，使学生明确方程的

定义，理解方程的含义和特点。

2.掌握方程的解法：通过讲解和示范，使