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2010-2023历年江苏省常州一中高三上学期期中理科数学试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.设正实数，满足，求证：

2.在极坐标系中，已知点，，求以为直径的圆的极坐标方程．

3.设为关于n的k次多项式．数列{an}的首项，前n项和为．对于任意的正整数n，都成立．

（1）若，求证：数列{an}是等比数列；

（2）试确定所有的自然数k，使得数列{an}能成等差数列

4.在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，且．

（1）求的值；

（2）试判断△ABC的形状，并说明理由

5.设是给定的正整数，有序数组同时满足下列条件：

①,；②对任意的,都有．

（1）记为满足“对任意的，都有”的有序数组的个数，求；

（2）记为满足“存在，使得”的有序数组的个数，求

6.若集合，则整数的最小值为??

7.若函数为定义域上单调函数，且存在区间（其中），使得当时，的取值范围恰为，则称函数是上的正函数，区间叫做等域区间．

（1）已知是上的正函数，求的等域区间；

（2）试探究是否存在实数，使得函数是上的正函数？若存在，请求出实数的取值范围；若不存在，请说明理由

8.如图，正四棱柱中，设，，

若棱上存在点满足平面，求实数的取值范围

9.如图，某兴趣小组测得菱形养殖区的固定投食点到两条平行河岸线的距离分别为4m、8m，河岸线与该养殖区的最近点的距离为1m，与该养殖区的最近点的距离为2m．

（1）如图甲，养殖区在投食点的右侧，若该小组测得，请据此算出养殖区的面积；

（2）如图乙，养殖区在投食点的两侧，试在该小组未测得的大小的情况下，估算出养殖区的最小面积．

10.已知是上的奇函数，且时，，则不等?

式的解集为

11.已知中心为的正方形的边长为2，点、分别为线段、上的两个不同点，且，则的取值范围是

12.“，且”是“”成立的??▲??条件．（在“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”、“既不充分也不必要”中选填一种）

13.设矩阵，若矩阵的属于特征值1的一个特征向量为，属于特征值2的一个特征向量为，求实数的值

14.如图，表示第i个学生的学号，表示第i个学生的成绩，已知学号在1~10的学生的成绩依次为401、392、385、359、372、327、354、361、345、337，则打印出的第5组数据是?

15.设定义在区间上的函数的图象与图象的交点横坐标为，则的值为?

16.平面直角坐标系中，已知向量且．

（1）求与之间的关系式；

（2）若，求四边形的面积

17.如图，从圆外一点作圆的两条切线，切点分别为，与交于点，设为过点且不过圆心的一条弦，求证：四点共圆．

18.设定义在上的函数的最小正周期为．

（1）若，，求的最大值；

（2）若，，求的值

19.已知复数的实部为，模为，则复数的虚部是?

20.已知集合，，则??

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：由得，??????????

又正实数，满足，

即，（当且仅当时取“=”）???????????????

所以，即证．

2.参考答案：设点为以为直径的圆上任意一点，在中，，

故所求圆的极坐标方程为

3.参考答案：（1）若，则即为常数，不妨设（c为常数）．

因为恒成立，所以，即．

而且当时，，??①

，②

①－②得．

若an=0，则，…，a1=0，与已知矛盾，所以．

故数列{an}是首项为1，公比为的等比数列．

【解】（2）(i)若k=0，由（1）知，不符题意，舍去．

(ii)若k=1，设（b，c为常数），

当时，，??????????③

，????④

③－④得．

要使数列{an}是公差为d（d为常数）的等差数列，必须有（常数），

而a1=1，故{an}只能是常数数列，通项公式为an=1，

故当k=1时，数列{an}能成等差数列，其通项公式为an=1，此时．

(iii)若k=2，设（，a，b，c是常数），

当时，，??????????⑤

，⑥

⑤－⑥得，要使数列{an}是公差为d（d为常数）的等差数列，必须有

，且d=2a，

考虑到a1=1，所以．

故当k=2时，数列{an}能成等差数列，其通项公式为，

此时（a为非零常数）．(iv)当时，若数列{an}能成等差数列，则的表达式中n的最高次数为2，故数列{an}

不能成等差数列．

综上得，当且仅当k=1或2时，数列{an}能成等差数列．

4.参考答案：（1）由得，

在△ABC中，，?

由得，

由正弦定理得，

所以，；

（2）△ABC为等边三角形，下证之：

由知

不失一般性，可设，

则，

消去得，即，

所以，，即证．

5.参考答案：（1）因为对任意的，都有，

所以，；????????????????????????????

（2）因为存在，使得，

所以或，

设所有这样的为，

不妨设，则（否则）；

同理，若，