开展病毒性肝炎健康教育的重要意义探究-传染病学论文-基础医学论文-医学.pdfVIP

开展病毒性肝炎健康教育的重要意义探究-

传染病学论文-基础医学论文-医学论文

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摘要：目的分析病毒性肝炎的健康宣教价值。方法随机

对2016年2月至2018年2月的街道管理所人群进行关于病毒性肝炎

传播途径和危害以及有效预防等方面的健康宣教,并对干预前后的

人群进行问卷调查,根据调查结果的差异分析病毒性肝炎的健康宣

教价值。结果大部分居民对病毒性肝炎的了解是比较少的,获取知识

的渠道主要还是以电视为主,也有通过报刊了解的,在健康宣教结束

后,调查对象对关于病毒性肝炎传播途径和危害以及有效预防等方

面有了深刻了解,此外歧视肝炎的现象也有改善,很多乙肝感染者不

再面临升学困难。结论对街道人群进行病毒性肝炎的健康宣教的价

值是很高的,可以有效预防并正确对待病毒性肝炎,还可以实现肝炎

的控制。

关键词：病毒性肝炎;健康教育;价值分析;

0、引言

病毒性肝炎是由多种病毒引发的,是临一种常见的传染病

[1],传染性极强,而且发病率非常之高,患者的主要临床表现有食

不振、恶心、呕吐等,部分患者还存在发热现象[2]。病毒性肝炎一共

有五种类型:甲、乙、丙、丁、已,其中乙肝的慢性病人是最多的,而

且感染性也最强。病毒性肝炎已经成为我国危害性最严重的疾病之一,

再加上人群对病毒性肝炎患者还存在着不同程度的恐惧和歧视,这

都给病毒性肝炎的预防和控制工作带来难题。只有在人群中展开健康

宣教,才能帮助人群了解病毒性肝炎的传播途径、各种危害以及预防

控制等方面的知识,从而消除人们的恐惧感和歧视感,这对控制肝炎

有很高的应用价值。本次为了分析健康宣教对病毒性肝炎的具体应用

价值,现报告如下。

1、资料与方法

1.1、基本资料

按照街道管理所的总人口来抽取2016年2月至2018年2月

324例患者,以抽取15~58岁的成员作为本次健康宣教的对象。

1.2、健康宣教方法

对所选对象进行健康宣教。主要内容包括:(1)通过广播或是

看电视来宣传病毒性肝炎在传播途径和危害以及预防措施等方面的

知识,根据被选对象的时间来选择一个最佳时间段,进行病毒性肝炎

危害及不同类型和每种类型的不同临床表现方面的知识讲座,并传

授病毒性肝炎患者可能出现的预后和对生命健康的影响等方面知识,

提高人们对病毒性肝炎的认知水平;(2)鼓励养成健康生活的好习惯,

让被选对象务必保持洁身自律,尽量减少在公共浴室或浴池聚集的

可能;(3)对卫生防护方面加强意识,感染者对卫生防护方面的意识

比较浅薄,所以才会致病,在接触到异物的时候要保持防疫意识,避

免被感染的可能,并对所住地方进行定期的消毒工作,居室一定要保

持室内的清洁和衣物的整齐;(4)成立病毒性肝炎的宣传栏目,各地

医疗点都要配备专门栏目来解答人们关于卫生防疫方面的问题。

1.3、调查方法

用面访问卷的形式进行调查,健康宣教前后的调查问卷的内

容要相同,总共包括知识、态度、行为和人口学资料四部分。病毒性

肝炎健康知识一共有九个问题,答对积一分,答错不得分。根据健康

宣教前后的调查结果差异分析病毒性肝炎的健康宣教价值。

1.4、统计学处理

本次数据采用统计学软件SPSS21.0进行统计分析,计数资料

用百分比表示,卡方检验,当出现P0.05时认为差异有意义。

2、结果

2.1宣教前后肝炎知识答对率对比

被选对象在进行健康宣教后答对肝炎知识率有提升,且跟宣

教前比较有差异,P0.05,具体见表1。

表1健康宣教前后肝炎知识答对率比较[n(%),n=324]

2.2、宣教前后恐惧和歧视肝炎对比

在健康宣教前有256(79.0%)人对病毒性肝炎有恐惧感,有

189(58.3%)人对病毒性肝炎有歧视感,在进行宣教后,有143(44.1%)

人仍对病毒性肝炎存在恐惧,有86(26.5%)人仍对病毒性肝炎患者

存在歧视,这两组健康宣教前后的数据对比显示差异有意义,P0.05。

3、