设计学概论考题与答案 .pdfVIP

设计学概论考题与答案

《设计学概论》复习题

1、某西方美术史之父是谁？设计的概念是什么？瓦萨里。设计是整

体与局部的比例关系，局部与局部对整体的关系。由于明确了这种关系，

才产生了这么一个判断：事物在人的心灵中所有的形式通过人的双手制作

而成形。

2、某某设计史家和设计批评家的关注点有什么不同？设计史家的关

注点是设计的历史，设计批评家的关注点却是当代的设计作品。

3、某设计批评理论的任务是什么？

设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计作

品；设计批评是一种多层次的行为，包括历史的，再创造性的和批判性的

批评，在这种情形中，设计批评追求的是价值判断。4、某设计批评的研

究对象是什么？

设计批评中，历史的批评与设计史的任务大致相似，二者都是将设计

作品放在某个历史的框架中进行阐释，其区别只在于按今天的学科范围的

划分：距当代20年以前的设计作品为设计史的研究对象，而当代20年里

的作品则是设计批评的研究对象。所以，任何研究当代20年里的设计作

品的学者，都会按学科规范被称作设计批评家而不是设计史家，这是因为

作品与评价文章之间的历史距离太短，使得学者的批评比设计史家带有更

强烈的流行语调。5、什么是再创造性的设计批评？

7、＊＊文艺复兴时期的“设计”一词等同19世纪的艺术批评吗？

形式的完美性而言，“设计”这一概念本身就是在

文艺复兴时期作为艺术批评的术语而发展起来的。作为艺术批评的术

语，设计所指的是合理安排艺术的视觉元素以及这种合理安排的基本原则。

这些视觉元素包括：线条、形体、色调、色彩、肌理、光线和空间；而合

理安排就是指构图或布局。

8、＊当代的“设计”一词的含义与19世纪前有什么不同？

20世纪形式主义批评主要来自三个方面的影响：沃尔夫林对美术风

格史的研究；克利夫贝尔在艺术批评中提出的“有意味的形式”；以及美

国罗斯(1853～1935年)的《纯设计理论》(1909)。罗斯的设计理论又是

从森珀、里格尔和琼斯那里发展出来的。罗斯将谐调、平衡和节奏作为分

析作品的三大形式因素，并致力于研究自然形态转换为抽象母题的理论问

题，其对抽象形式关系的思考暗合了毕加索和康定斯基的抽象艺术的出现。

⑴对设计功能的讨论，在设计批评中有着极为悠久的传统。早在公元前1

世纪，罗马的建筑师和工程师维特鲁威在《论建筑一稿中便清楚地表明，

结构设计应当由其功能所决定。在18世纪，英国经验主义者又提出“美

与适用”理论，与维特鲁威的观点遥相呼应。此时，维特鲁威的理论追随

者洛日耶(1713～1769

年)在他的著作《论建筑中就反复强调建筑设计的基础是结构的逻辑

性，并将维特鲁威所描述的建筑类型作为古典建筑的范例，从而倡导建筑

设计上的新古典主义。

⑵到1896年，芝加哥学派的建筑大师沙利文(1856～1924年)发表了

他的论文集《随谈》，其中的名言：“形式永远服从功能，此乃定律”随

即成了20世纪功能主义的口号。稍后一些，激进的反装饰理论家卢斯发

表了极有影响的《装饰与罪恶》(1908)，全篇文章的内容后来被压缩成一

句口号：装饰就是罪恶。卢斯所提倡的美学与在他之前的新古典主义传统

一脉相承，并且借助传统上的理论支持，使得功能主义观点迅速传播开来，

对后来的工业设计影响甚广，尤其是在第一次世界大战之后的包豪斯，功

能主义几乎被滥用而成为建筑中“国际现代风格”和设计中“现代风格”

的代名词。

12、＊＊功能主义理论在设计中具有代表性的有哪些？

主要是1953年由英奇和格蕾特姐妹合办的乌尔姆设计学校，其宗旨

便是继续包豪斯设计学校的未竟事业。这个宗旨使得该校在短时间内因其

在工业设计方面严谨、规正和纯粹的方式而闻名。1955年乌尔姆设计学

校搬入由比尔(1908～)设计的新大楼正式开学，学校设有四个专业：产品

设计、建筑、视觉传达和信息。

14、什么是设计批评中的历史主义理论？

2

庞培时代、摩尔人的装饰风格和墨西哥阿兹特克人的装饰风格的图样，

这些风格同样迎合了装饰设计师的大量需求。

15、＊＊19世纪90年代的设计特征是什么？

在现代运动的过程中，任何对历史主义的偏爱都引起前卫派的不满。

直到战后大众文化的发展，才使得借鉴传统这一设计行为在批评界得到认

可。之后，历史主义思潮融入后现代主义运动，成为90