《化工原理》绪论.pptx

浙江大学本科生课程化工原理绪论1/4绪论一、本课程的重要地位二、本课程的内容三、本课程的特点

浙江大学本科生课程化工原理绪论2/4一、本课程的重要地位1、承前启后：由理论—工程的桥梁2、显著的工程性：多因素、多变量、 涉及实际的工程问题3、内容：单元操作＋工程理论基础绪论

浙江大学本科生课程化工原理绪论3/4石油生产资料或生活资料绪论*化工过程：化学工业的生产过程 特点：操作步骤多，原料在各步骤中依次通过 若干个或若干组设备，经历各种方式的 处理之后才能成为产品

浙江大学本科生课程化工原理绪论4/4例如：甲醇的生产：合成气（CO，H2，CO2）→输送→管式反应器→粗甲醇→冷却→精馏→精甲醇（99.85~99.95%）苯的生产：原料油（甲苯、二甲苯）、H2→输送→加热→反应器→减压蒸馏塔→精馏→苯（99.992~99.999%）

浙江大学本科生课程化工原理绪论5/4*一个化工过程往往包含几个或几十个加工过程，但其所包含的操作步骤可以分为两大类： i.以化学反应为主——反应器——生产过程的核心 ii.物理过程——设备投资和操作费用的主体——决定了整个生产的经济效益 ——单元操作

浙江大学本科生课程化工原理绪论6/4*单元操作的特点：都是物理过程，只改变物料的状态或物理性质，而不改变其化学性质；是化工过程中共有的操作，但不同的化工过程所包含的单元操作数目、名称和排列顺序各异；用于不同化工过程的单元操作，其基本原理并无不同，其设备往往也是通用的。

浙江大学本科生课程化工原理绪论7/4*传递过程理论经过对单元操作的深入研究，人们发现所有的单元操作都属于速率过程而且在大部分的情况下，是动量、热量和质量的传递速率控制着过程的进行在大部分的单元操作中，最基本的过程是动量、热量和质量的传递 ——三传

浙江大学本科生课程化工原理绪论8/4基本的研究方法：实验研究法 数学模型法二、本课程的内容单元操作基本原理典型设备的构造及工艺计算设备选型

浙江大学本科生课程化工原理绪论9/4三、本课程的特点*理论性、工程性均很强，内容多*同时兼具文、理科特点四、工程观点的培养

1、过程的影响因素多

2、过程的制约条件多

3、经验公式与经验数据多

4、对经济效益和工程合理性的关注

浙江大学本科生课程化工原理绪论10/4?参考书：1、谭天恩,麦本熙,丁惠华.化工原理,第二版.北京:化学工业出版社,1990.2、大连理工大学化工原理教研室.化工原理.大连:大连理工大学出版社,1993.3、天津大学编.化工原理.天津:天津大学出版社,1993.4、陈维杻主编.传递过程与单元操作.杭州:浙江大学出版社,1993.5、王绍亭,陈涛.化工传递过程基础.北京:化学工业出版社,1987.

浙江大学本科生课程化工原理绪论11/4?习题集及学习指导参考书：1.《化工原理例题与习题》 作者：姚玉英年份：1998出版：化学工业出版社2.《化工原理复习指导》 作者：柴诚敬年份：2011出版：天津大学出版社3.《化工原理课程学习指导》 作者：柴诚敬年份：2003出版：天津大学出版社4.《化工原理学习指导》 作者：匡国柱年份：2009出版：大连理工大学出版社5.《化工原理全程导学及习题全解?:?天大修订版》 作者：范文元年份：2007出版：中国时代经济出版社6.《化工原理习题精解.?上、下册》 作者：何潮洪年份：2003出版：科学出版社

浙江大学本科生课程化工原理绪论12/4课时安排（总64学时）：流体流动（第1、2、3章）约24课时（6周）传热学（第4、5章）约12-14课时（3-4周）传质学（下册，第7、8、9、10、12章）约24课时（6周）约各占1/3学时

浙江大学本科生课程化工原理绪论13/4作业：每周一次，每周约4题考核方式： 平时作业（约16次作业） +期末统考（闭卷） +不定时随堂点名、提问、抽查 （约4次，缺课一次总评扣5分）