北师大版初二数学下册4.3.1公式法 .pdfVIP

4.3.1公式法

广东佛山顺德大良顺峰初级中学韩小艳

学习目标：

1、经历通过整式乘法的平方差公式逆向变形得出因式分解的平方差公式的过程，发展逆向思维和推理能

力。

2、会用平方差公式（直接用公式不超过两次）因式分解（指数是正整数）。

学习重点：

准确理解和掌握公式的结构特点，会用平方差公式进行因式分解。

学习难点：

综合运用提公因式法和平方差公式进行因式分解。

一、交流预习精心准“备”

1、填空：

49









222222242

（1）xy；（2）a；（3）9mn；（4）81y

4

2、把下列各式因式分解：

22

（1）2x4x；（2）ab5ab；因式分解的方法是。

22

3、思考：x4和a25能用提公因式法因式分解吗？。能因式分解吗？。

4、计算下列各式：



（1）x2x2；（2）a5a5。

5、根据第4题的算式进行因式分解：

22

（1）x4；（2）a25。

22

事实上，把整式乘法中的平方差公式ababab反过来，就得到

因式分解的平方差公式：

二、互助探究携手共“进”

探究1因式分解的平方差公式的特点

2

x4x2x2想一想：

2

a25a5a5（1）公式左边：能用平方差公式分解的多项式有什么特点？

22

ababab（2）公式右边：因式分解的结果有什么共同特点？

公式的特点：

判断：下列各式能用平方差公式因式分解吗？能用在（）内打“√”；不能用打“×”，并说明理由。

4

2222244

（1）a81；（）（2）9mn；（）（3）xy；（）（4）xy；（）

25

22222222

（5）4xy