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学科教研计划数学

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学科教研计划数学

数学学科教研计划

一、指导思想

本学期数学学科教研工作将以推进课程改革为契机，以提高课堂教学质量为重点，创新教研模式，以有效课堂为抓手，以培养学生的数学素养为目的，全面提高教师教学水平，加强教学研究，深入推进课程改革。

二、教研目标

1.聚焦核心素养，紧扣教材，优化学习过程，提高课堂教学效益。尤其要加强学生自主学习能力的培养，做好学生学习方式的转型。

2.进一步深化课堂教学改革，突出学科特点，不断优化学生的学习方式，从而培养学生的良好学习习惯，进一步提升教学质量。

3.以课例研讨为突破口，积极推进以校为本的教研活动。充分发挥学科带头人、教研组长的核心作用，提高集体教研能力。

4.加强教师间的相互学习，创造机会让教师外出听课，回校后及时传达所学到的知识内容并上交听课报告。

5.积极开展课题研究工作并落实到平时的教学中。

三、教学重点与难点

1.重视教材与充分挖掘教材，以教材为主线，认真做好“双基”的教学与训练。

2.注重学生学习方式的转变，激发学生的学习兴趣。鼓励学生多思考、多合作交流。

3.提高教学质量的同时，注重学生数学素养的培养。

四、教研措施与方法

(一)加强学习，提高理论水平

1.学习相关的教学理论和教学方法，组内教师互相订阅教学刊物和教学参考书，及时了解教改动态信息，更新观念，促进研究。

2.积极参加各项培训和各级的专题讲座，使教师们能不断汲取到新的教育思想和理念。

(二)抓好常规教研工作

1.加强集体备课，各备课组认真每周一次进行集体备课，钻研教材，研究教法，备课中注x意充分挖掘教材的教育价值，注重知识结构的重组和知识体系的归纳。做到教学目标明确；教学内容适量；教学重点突出；教学方法恰当。认真做到“三个坚持”：（1）坚持每周一次的集体备课；（2）坚持同年级同学科集体备课与不同年级同学科集体备课相结合；（3）坚持结合教学内容、方式、手段、方法的集体研讨。本学期每位教师上一至二堂公开课（汇报课），课后要认真评议、切磋交流。并组织好优秀教学设计评选活动。

2.重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程和教学行为，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时，高年级各备课组要加强对小学、初中的联系与沟通，积极参加初中组织的各种活动。

3.做好单元过关测试。教师要及时分析学生测试情况，查找教学中的问题并及时采取措施纠正。加强平时的单元测试管理，认真组织好单元检测并按要求写好反馈意见。抓好培优补差工作。教师要根据学生平时的学习情况，积极投身于提优补差工作中去。

4.认真上好教学研究课。每位研究课教师都要在组内认真备课，积极研讨。上课教师能及时听取其他教师的评价和意见修改好自己的教案。上完课后各备课组要及时做好评课工作。积极开展每周一次的微研活动。上好晨会课、午餐课、自修课等常规课型。开发德育功能注意渗透新课改的教育理念；充分利用现代化教育信息技术给学生提供丰富的学习资源和学习平台。提倡跨学科听课并邀请其他学科教师来听课指导。同时根据学科特点开展丰富多彩的课外活动如巧算比赛、开放数学实验室等探究性、趣味性的活动等让学生在活动中学数学用数学进而体验学习数学的乐趣和数学的实用性。此外鼓励教师积极参加校级以上开设的各类展示课、评比课并以此为契机提升自己的业务水平促进自身能力的提高。积极推荐优秀论文及案例参加县论文评比活动。积极开展校内外数学教学活动和数学兴趣小组活动并做到有计划、有记录、有检查、有评价、有反馈、促进学生的整体素质得到提高为发挥学生的特长提供良好的平台并在各级各类比赛中获得好的成绩打下基础。(三)开展课题研究工作

本学期我们将继续做好已立项研究的课题进行深入的研究切实发挥课题研究的作用使课题研究真正为教学服务力求在原有基础上再上新台阶使教学质量得到新的提升。我们将继续做好课题的申报立项工作使更多的教师参与到课题研究中来不断丰富我校的教学内涵。课题组成员要根据实施方案的要求认真开展好课题组成员之间的研讨课活动进一步做好资料的积累和整理工作使课题研究工作扎实有效地开展好使教学质量得到新的提升。(四)做好校内外研讨课的开展工作

本学期将继续开展校内外研讨课活动进一步促进教师的专业化发展。学校将组织全校性的校内研究课活动并将组织教师参加县内外

学科教研计划

一、引言

数学是一门基础学科，它不仅是自然科学和技术学科的基础，也是我们日常生活和工作中的重要工具。数学教育在培养学生的思维能力和创新能力方面发挥着不可替代的作用。为了提高数学教学质量，促进学生的全面发展，本学期的数学教研工作制定了以下计划。

二、教学