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《精卫填海》四年级课文

一、课文原文

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木

石，以堙于东海。

二、字词解析

1.炎帝

-传说中上古时期的部落首领，被尊为中华始祖之一。

2.少女

-在文中指小女儿，“少”读“shào”。

3.溺

-溺水，淹没的意思，在这里指女娃在东海里被淹死了。

4.故

-所以、因此。

5.堙

-填塞的意思。

三、课文翻译

炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化

为精卫鸟。它常常衔着西山的树枝和石块，用来填塞东海。

四、主题思想

1.顽强意志

-精卫填海的故事表现了精卫鸟不畏艰难、坚持不懈的顽强意志。精卫虽然只

是一只小鸟，但它立志要填平东海，这种志向和它不断衔木石填海的行动，体现了它

坚韧不拔的精神。

2.复仇意识与抗争精神

-从故事的起源来看，女娃溺死于东海，化身为精卫后想要填平东海，这也反

映出一种对造成自己死亡的强大力量（东海）的复仇意识，同时也是一种与自然力量

抗争的精神体现。

五、艺术特色

1.简洁明快的叙事

-课文篇幅短小，仅仅用了几句话就讲述了一个完整的故事。从女娃的身份，

到她溺死东海化为精卫，再到精卫填海的行为，叙事简洁明了，没有多余的修饰，却

能让读者清晰地理解故事的来龙去脉。

2.神话色彩浓郁

-故事包含了神话元素，如人死后化为鸟，鸟具有填海这样超乎常人想象的能

力等。这种神话色彩增加了故事的奇幻性和吸引力，也反映了古代人民丰富的想象

力。

六、课后练习相关

1.背诵课文

-可以通过理解课文的意思，按照故事的发展脉络来背诵。先记住女娃的身份

和遭遇，再记住她化为精卫后的行为。

2.拓展思考

-例如思考精卫填海的行为是否可行，从现代科学的角度看，一只小鸟想要填

平大海是几乎不可能的，但从神话所传达的精神角度看，精卫的行为体现的精神是非

常可贵的。还可以思考在现代生活中，有哪些人具有精卫填海般的精神，像科学家们

在探索未知领域时，往往需要面对重重困难，但他们坚持不懈，就如同精卫填海一

样。