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2010-2023历年江苏南京市、盐城市高三第一次模拟考试理数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.已知函数，.

（1）若，则，满足什么条件时，曲线与在处总有相同的切线？

（2）当时，求函数的单调减区间；

（3）当时，若对任意的恒成立，求的取值的集合.

2.设等差数列的前项和为，已知，.

（1）求；

（2）若从中抽取一个公比为的等比数列，其中，且，.

①当取最小值时，求的通项公式；

②若关于的不等式有解，试求的值.

3.已知点在抛物线：上.

（1）若的三个顶点都在抛物线上，记三边，，所在直线的斜率分别为，，，求的值；

（2）若四边形的四个顶点都在抛物线上，记四边，，，所在直线的斜率分别为，，，，求的值.

4.设函数，则“为奇函数”是“”的??????????条件.（选填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”）

5.如图，，是半径为的圆的两条弦，它们相交于的中点，若，，求的长.

6.已知集合，集合，则.

7.已知等比数列的首项为，公比为，其前项和为，若对恒成立，则的最小值为?????????

8.在平面直角坐标系中，若中心在坐标原点上的双曲线的一条准线方程为，且它的一个顶点与抛物线的焦点重合，则该双曲线的渐进线方程为???????????????.

9.设是给定的正整数，有序数组（）中或.

（1）求满足“对任意的，，都有”的有序数组（）的个数；

（2）若对任意的，，，都有成立，求满足“存在，使得”的有序数组（）的个数.

10.在四棱锥中，底面是边长为的菱形，，侧棱底面，，为的中点，则四面体的体积为??????????.

11.若复数（为虚数单位）为纯虚数，则实数?????????.

12.若函数是定义在上的偶函数，且在区间上是单调增函数.如果实数满足时，那么的取值范围是???????????.

13.在中，角，，所对的边分别是，，，已知，.

（1）若的面积等于，求，；

（2）若，求的面积.

14.若关于的不等式对任意的正实数恒成立，则实数的取值范围是??????.

15.若一组样本数据，，，，的平均数为，则该组数据的方差???????.

16.根据如图所示的伪代码，最后输出的的值为????????.

17.在平面直角坐标系中，若圆上存在，两点关于点成中心对称，则直线的方程为?????????????????.

18.现从甲、乙、丙人中随机选派人参加某项活动，则甲被选中的概率为??????????.

19.在极坐标系中，圆的方程为，以极点为坐标原点，极轴为轴的正半轴建立平面直角坐标系，直线的参数方程为（为参数），若直线与圆相切，求实数的值.

20.在中，，，则的最小值为?????????.

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：（1）且，（2）当时，函数的减区间为，；

当时，函数的减区间为；当时，函数的减区间为，，（3）.试题分析：（1）根据导数几何意义分别求出曲线与在处的切线斜率，再根据两者相等得到，满足的条件，易错点不要忽视列出题中已知条件，（2）求函数的单调减区间，一是求出函数的导数，二是判断对应区间的导数值符号.本题难点在于导数为零时根的大小不确定，需根据根的大小关系分别讨论单调减区间情况，尤其不能忽视两根相等的情况，（3）本题恒成立转化为函数最小值不小于零，难点是求函数的最小值时须分类讨论，且每类否定的方法为举例说明.另外，本题易想到用变量分离法，但会面临问题，而这需要高等数学知识.

试题解析：（1），，又，

在处的切线方程为，??????????2分

又，，又，在处的切线方程为，

所以当且时，曲线与在处总有相同的切线?????4分

（2）由，，，

，?????????7分

由，得，，

当时，函数的减区间为，；

当时，函数的减区间为；

当时，函数的减区间为，.??????10分

（3）由，则，，

①当时，，函数在单调递增，

又，?时，，与函数矛盾，??12分

②当时，，；，

2.参考答案：（1），（2）①，②试题分析：

（1）解等差数列问题，主要从待定系数对应关系出发.由等差数列前n项和公式求出公差d即可，（2）①利用等比数列每一项都为等差数列中项这一限制条件，对公比逐步进行验证、取舍，直到满足.因为研究的是取最小值时的通项公式，因此可从第二项开始进行验证，首先满足的就是所求的公比，②由①易得与的函数关系，并由为正整数初步限制取值范围，当且时适合题意，当且时，不合题意.再由不等式有解，归纳猜想并证明取值范围为本题难点是如何说明当时不等式即无解，可借助研究数列单调性的方法进行说明.

试题解析：

（1）设等差数列的公差为，则，解得，?2分

所以.??????????????4分

（2）因为数列是正项递增等差数列，所以数列的公比，

若，则由，得，此时，由，

解得，所