新时代大学生入学教育 课件 项目二 学业规划——智慧拓展之旅.pptx

;;;大学生的学习具体指在教师的指导下，有计划、有目的、有组织地系统掌握科学知识和技能，开发智力，培养个性，形成一定的世界观和道德品质的过程。在大学里到底要学习什么呢？我们认为要学习以下内容：

（1）大学是一个传承与发展知识、文化，探求真理的地方，在这里，同学们要学习专业的知识与技能、科学研究的知识和方法以及如何分析问题的知识。

（2）大学要培养具有独立人格的人，在这里，同学们要学习良好的世界观、人生观、价值观。

（3）大学要培养完善的人，在这里，同学们要塑造与发展优秀的个人品格，多积淀人文素养，多学习人文科学和社会科学知识；要学习礼仪、道德等为人处世之道，要走正路，合理合法地发展和培养自己。

（4）大学生要为社会服务与创造价值，要培养自己为社会服务的能力。;;;进入21世纪，我们所处的社会是一个以知识为核心的社会，它具有以下特征：

（1）知识量激增，而且递增速度越来越快。美国科学家詹姆斯·马丁推测：今天的科

学知识不过是2050年知识量的1%。

（2）知识更新的速度越来越快。目前知识更新的速度缩短为5～10年，这意味着，我

们通过学校学习所获得的知识，在走出校门甚至还没走出校门时就已经显得陈旧了。

（3）知识载体的多样化。从传统的纸张到磁带、胶片、磁盘、光碟，信息的存储量越

来越大。

（4）知识传播更快捷。随着信息技术和互联网的发展，即时通信使人们能够在最短的

时间内方便地获取自己所需的信息。;;S;;;;;;;;具备自学能力的学生可以学到更多的知识和技能，培养大学生的自学能力有着重要的现实意义。独立思考是培养自学能力的关键所在。遇到问题，要勤思、深思，思考得越多，收获也就越多。提高自学能力要把握好预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等环节。学习过程就是学习、理解、记忆的过程。记笔记正是促进学习、理解、记忆三方面联结的一条重要途径，整理笔记是把知识深化、系统化的过程。做作业是复习的环节之一，是用来检查课堂学习效果，加深对知识的理解，培养分析和解决问题的能力的方法。考试是检查学生掌握知识的程???和分析问题、解决问题能力的一种方法，考试本身也是对学生的心理健康、应变能力、承受能力的一种测试。大学学习除了把握好以上环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法来自学，提高获取知识的能力。;;;;;;;大学生无论学习何种专业，其课程大致都由以下四个板块构成：

一是基础知识课程，包括政治、文学、历史、哲学、外语等社会科学基础知识和数学、物理、化学、天文、地理、生物等自然科学基础知识。

二是基础技术课程，包括计算机、实验操作、调查研究等。

三是学科专业课程，是基本方法论、基础科学与具体应用领域相结合而产生的，并以此显示其学科特色。

四是专业实训课，即通过校内的仿真模拟和校外实习提高学生实践能力的课程，如师范类学生的教育实习、旅游专业的导游实习、国际商务专业的电子商务模拟等。;;具体来说，学习人文课程应注意以下几点：

第一，各种人文课程之间的关联性很强。第二，重视经典的学习是人文课程最重要的要求。第三，人文课程的训练包括两方面：一是对经典的鉴赏或分析；二是创造实践。;;;;大学生活是丰富多彩的，每个人的大学生活都各不相同，以下提到的只是一些基本的内容：

（1）政治上的追求。关注政治，关注社会，有兴趣的可以参加有关理论研究会。

（2）学习上的合理安排。不要局限于课堂，应加深对爱好学科的学习，参加与之相关的学科竞赛。有能力的还可以多拿证书。家境不太好的同学更要争取拿奖学金，学有余力的同学可以辅修第二专业。

（3）人际交往方面。要多与同学交流，提高自己的人际沟通能力。

（4）身体素质的提高。身体素质是生活和工作的基本保障，大学期间尤其要注意锻炼身体。

（5）心理素质的训练。

（6）社会活动。包括社会实践活动、演讲比赛、征文活动、辩论赛、知识竞赛、球赛、文艺晚会，以及加入学生社团、竞选学生干部等。

（7）职业生涯设计。它是大学生活规划的重要内容。;（二）大学生活规划的步骤;;;;;