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第二课时
教学内容
教材第49页例题2和相关练习。
教学目标
结合具体的情景图让学生产生计算的需要。
理解三位数除以一位数的口算方法。
初步学会用类比的方法去解决新问题。
教学准备
多媒体课件或教学挂图。
教学程序
教师活动
学生活动
复习铺垫
200÷228×30
500÷537×10
360÷6240÷8
480÷4770÷7
板书在小黑板上,生口答,并说出想的过程。
师生互动
探究新知
例题2:
出示主题图,提出问题,引导生参与其中独立思考后列出算式。(抽生说出算式的意义)
师:可以怎样想呢?
学生1:12÷6=2,所以120÷6=20
学生2
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