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学校开展国庆节活动方案(精品12篇)

学校开展国庆节活动方案篇1

为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立——周年，进一步推动班集

体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进

一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲;雅小，我

为你自豪!”庆国庆系列活动。

一、活动主题：“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪!”

二、活动时间：20_年-月-日

三、活动内容：

1、低年级：“祖国，我为你骄傲;雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根

据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定(不少于10

人)。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用

分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5

分钟。

2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要

表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成

合唱队，人数不少于20人。

评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感

人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担

任，如有特色，可酌情加分。

3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不

少于20人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲;雅小，我为你自豪”

开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。

四、活动形式：

低年级：音乐教室童谣集体诵读比赛(行为规范、文明礼仪)

中年级：多功能教室集体大合唱比赛(爱国、爱校、爱班)

高年级：篮球场集体诗朗诵比赛爱国、爱校、爱班)

学校开展国庆节活动方案篇2

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，

陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第61个生日的时候，开展了丰富多彩的

“迎国庆”系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等

等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列

的“迎国庆”活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛

(低年级)、作品展示方案。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在

国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐

老师也从旁协助给予指引和帮助。

在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个

地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，

例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使

得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，

这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不

但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。

三、活动的精彩，令人回味

1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着

国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，

队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾?

2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同(!)学们充分地体

现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，

他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。

3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象

力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的

想象创造能力实在令人敬佩。

“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校

同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

学校开展国庆节活动方案篇3

背景:我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段燃烧的岁月。红歌是中国革命历

史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤，红歌在呼

唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。让我们敞开心扉，释放乘，

唱响红色经典!今晚，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情!