高二数学线性规划教学设计 人教版 教案 .pdf

高二数学线性规划教学设计消产

耗书桌（张）书橱（张）材料限量

品

材量

一、教学设计意图料

3

方木板（m）0．10．2900

“线性规划”这节课属于人教版高中数学（试验修订本?必修）第二册（上）中的第七章第四节第二

2

五合板（m）21600

部分的内容，是继上一节二元一次不等式表示平面区域的后续内容，也是在学习了直线方程的基础上，介

绍直线方程的一个简单应用,适用于高中二年级。这是新教材改版之后增加的一个新内容，反映了《新大然后引导学生建立数学模型：

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纲》对数学知识在实际应用方面的重视。线性规划是利用数学为工具，来研究在一定的人、财、物、时、（1）设元，设生产书桌张，书橱张，利润为元。

空等资源条件下，如何精打细算巧安排，用最少的资源取得最大的效益。它在工程设计、经济管理、科学（2）列出约束条件

研究等方面的应用非常广泛。当然,中学所学的线性规划只是规划论中的极小一部分，但这部分内容，也（3）求解（将问题转化为几何问题，利用几何画板的动画效果，探索出问题的最优解）；

能体现数学的工具性、应用性，同时也渗透了化归、数形结合的数学思想，为学生今后解决实际问题提供四、能力提升

了一种重要的解题方法——数学建模法。探究1：以上解答的是否有现实意义？（为什么会出现只生产书橱可获利最大的