课时作业2：第9课 跑警报.docx

第9课跑警报

学后自评

一、积累运用

1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是()

A.警报(jǐnɡ)敏感(mǐn)滇西(diān)坟茔(yínɡ)

B.撮唇(cuō)猝然(cù)驿道(yì)短褂(ɡuà)

C.感慨(kǎi)镶嵌(qiàn)漱口(shù)吓唬(hu)

D.真髓(suī)儒道(rú)敞开(chǎnɡ)搅和(hé)

答案D

解析“髓”读suǐ，“和”读huo。

2.下列词语中，有错别字的一项是()

A.滔滔不绝惊心动魄络绎不绝漫山遍野

B.言而有信入土为安魂不附体隐隐约约

C.兴高采烈闲情逸志五大三粗猝然而来

D.仓皇失措浑身冰凉卿卿我我敏感多疑

答案C

解析志—致。

3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是()

①联大有一个姓侯的同学，原系航校学生，因为________迟钝，被淘汰下来，读了联大的哲学心理系。

②对于任何________而来的灾难，都用一种“儒道互补”的精神对待之。

③为了________“不在乎”，作《跑警报》。

A.反映突然反应

B.反映猝然反应

C.反应突然反映

D.反应猝然反映

答案D

解析反应：a.机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，b.化学反应，c.原子核受到外力作用而发生变化，d.事情所引起的意见、态度或行动。反映：a.物体的形象反着映射到另一物体上，b.比喻把客观事物的实质表现出来，c.把情况、意见等告诉上级或有关部门，d.通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。“猝然”是突然，出乎意料的意思，程度比“突然”重。

4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A.他发现我出了问题，总是心平气和地给我做工作、谈心。

B.他逃学，打架，上课说话，上网，还不让家长、老师管，他真是身无长物啊！

C.作为在校的中学生应把学习放在最重要的位置，男女生之间花前月下、卿卿我我是会影响学习和身心健康的。

D.他退休了，在家里养花、种菜、喂鱼，开始有了闲情逸致。

答案B

解析身无长物：身上没有多余的东西。和语意不符。

5.下列各句中，没有语病的一句是()

A.历时三个月的“青少年互联网法律知识竞赛”吸引了广大青少年积极参与，促使青少年真懂、真用、真学互联网法律知识，养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。

B.从上世纪70年代的“喝一碗绿豆汤、怀揣俩鸡蛋进考场”，到现在的“一对一补课、特制营养餐、租学区房”，今年高考期间，有网友总结了37年来“高考账单”的变化，称备考成本30年来涨幅超过8万倍。

C.在政治体制改革领域，中共十八届三中全会在权力制约监督、民主法治进步、打破利益固化藩篱、拓宽民众利益诉求等方面作出了重要部署。

D.学习自然科学，如果不掌握语文这门工具，就不可能正确地、深刻地理解概念或原理，不可能有条有理的严密的思维能力。

答案B

解析A项语序不当，“真学”应在“真懂、真用”前面。C项“拓宽”与“诉求”搭配不当，在“诉求”后面加“渠道”。D项成分残缺，“有条有理”前面应加“具有”。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成6～9题。

收字纸的老人

汪曾祺

中国人对于字有一种特殊的崇拜心理，认为字是神圣的。有字的纸是不能随便抛掷的。亵渎了字纸，会遭到天谴。因此，家家都有一个字纸篓。这是一个小、宽肩的篓子，竹篾为胎，外糊白纸，正面竖贴着一条二寸来宽的红纸，写着四个正楷的黑字：“敬惜字纸。”字纸篓都挂在一个尊贵的地方，一般都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧。隔十天半月，字纸篓快满了，就由收字纸的收去。这个收字纸的姓白，大人小孩都叫他老白。他上岁数了，身体却很好。满腮的白胡子茬，衬得他的脸色异常红润。眼不花，耳不聋。走起路来，腿脚还很轻快。他背着一个大竹筐，推门走进相熟的人家，到堂屋里把字纸倒在竹筐里，转身就走，并不惊动主人。有时遇见主人正在堂屋里，也说说话，问问老太爷的病好些了没有，小少爷快该上学了吧……他把这些字纸背到文昌阁去，烧掉。

文昌阁的地点很偏僻，在东郊，一条小河的旁边，一座比较大的灰黑色的四合院。正面三间朝北的平房，砖墙瓦顶，北墙上挂了一幅大立轴，上书“文昌帝君之神位”。这文昌帝君不知算是什么神，只知道他原先也是人，读书人，曾经连续做过十七世士大夫，不知道怎么又变成了“帝君”。他是司文运的。更具体地说，是掌握读书人的功名的。谁该有什么功名，都由他决定。因此，读书人对他很崇敬。过去，每逢初一、十五，总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头。要是得了较高的功名，中了举，中了进士，就更得到文昌阁来拈香上供，感谢帝君恩德。科举时期，文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的，后来，就冷落下来了。

正房两侧，各有两间