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专题三现代文阅读
第32讲说明文的标题
考情分析
【课标要求】
2022版课标中对于说明文阅读的考查,有如下几点。
1.阅读叙事性和说明性文本,发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好,热爱生活,感恩生活。
2.阅读科技作品,欣赏人类的科学创造,关注祖国的科技创新和社会主义建设成就,交流自己的发现与体会;学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹,激发创造精神。
3.阅读说明性文字以及非连续性文本,能区分事实与观点;能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论
4.能通过对阅读过程的梳理、反思,总结不同类型文学作品的阅读经验和方法
【考查重点】
1.标题的作用
2.标题的含义
3.拟写标题
【命题趋势】
1.从选材上看,基本以科技说明文为主,多为社会热点和新的科学发现。
2.从设题点看,由知识检测向能力考查转变,试题更为关注的是学生的思维过程,尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青睐与重视。
3.从立意上看,不少地方的题目直接引导学生思考人与自然,人与科学的关系,思考人的生存状态,重在科学思想与科学精神。
4.试题创新上,注重体现课程整合,强调人文精神。
知识建构
考向1:标题的含义与作用
1.常见题型
请给文章拟一个恰当的标题。
文章为什么以“××”为标题?请谈谈你的理解。
本文的题目有什么妙处?请简要分析。
你认为文章的标题好在哪里?
结合全文,说说标题“××”的含义。
文章以“××”为标题,有什么作用(好处)?
如果将文章的标题改为“××”,好不好?为什么?
2.标题的作用
说明文的标题一般有两个作用:
(1)内容上,点明文章的说明对象,以及说明对象的特征(有些题目只有说明对象)即说明内容;
(2)表达效果上,新颖别致,吸引读者。
说明文标题新颖别致,吸引读者的原因大致如下:
①运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,使语言生动、新颖、别致;
②运用问句的形式,设置悬念,引发人们思考;
③话题新鲜奇特,超出人们的认知常识,吸引读者的阅读兴趣;
④引用热门话题,贴近生活。
3.标题的含义
回答标题的含义类题,要结合文章内容,分析标题在文中的具体含义,有时还需要答出所表达的作者的情感,尤其是形象生动的说明文。回答对标题中某个词语的理解,也要联系文章内容,答出这个词语在文章中的特定含义。也许单独理解该词是一个意思,但把它放到文章中可能具有别的意义,一定要结合文章具体内容来理解该词语。
考向2:标题的拟写
1.常见题型
请给文章拟一个恰当的题目。
2.答题思路
根据对标题作用的理解,在拟写文章标题时应当做到以下几点:
能够概括文章的主要内容(小标题概括文章部分内容)
注意文章开头、结尾处点明中心的句子
注意过渡句、每段的中心句、关键词
标题语言力求简洁、生动、新颖。
易混易错:
说明文阅读拟写标题
①寻找文章线索;②明确主旨和思想感情;③反复研读开头和结尾;④注意反复出现的词语或句子;⑤抓住核心人物;⑥抓住核心事物;⑦抓住核心事件;⑧把握作者情感。
【注】:所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明,要能吸引读者注意或触动人心。
【例题剖析】(2023·山东枣庄·校联考模拟预测)阅读《邮票上的老虎为何“不开心”》(有删改),回答各题。
邮票上的老虎为何“不开心”
①近日,中国邮政发行了《壬寅年》虎年特种邮票1套2枚,分别为“国运昌隆、虎蕴吉祥”。不过,被誉为“兽中之王”和被视为勇猛和力量象征的老虎在邮票中似乎并不开心。
②第一张邮票上的老虎略显忧愁,眉头紧锁。第二张邮票的老虎妈妈带着两只仔仔也不开心,大虎没有虎威,小虎也不灵动。
③作者回应称,画中突破了动物属性,做了拟人化处理。既如此,说明邮票中的老虎的确体现了与人的共同情感,表现了某种喜怒哀乐。
④即便老虎的悲喜与人不一样,但不可否认,作为食肉动物中的佼佼者,老虎也有复杂的心理活动,当然存在喜、怒、忧、惧等情感,并在表情、行为上体现出来。
⑤不过,有画家比较准确的一个评价是,这套邮票中的老虎确实有些胆怯,没有体现出来山林之王的野性。
⑥事实上,这可能是作者对现实中老虎境况的真实反映。世界自然基金会估计,2020年全球仅存约3900只老虎。这个数字是否准确需要进一步的老虎生态学研究来证实。但是另一个统计表明,野生老虎的数量显然不如圈养的老虎。全球圈养的老虎数量约12574头,这也表明人们现在很难看到野生虎。
⑦艺术是现实和生活的反映,当野生虎难以观察和研究时,代替的只是圈养虎,通过对圈养虎的观察而画出的虎当然会或多或少失去野生虎的威风凛凛,因此《壬寅年》虎年特种邮票是对现实状况下老虎的真实描画。
⑧联合国发布的《2020年全球野生物种犯罪报告》指出,虎豹等大型猫科动物的非法贩运量上升。
⑨人类与老虎争夺栖息地
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