专题3.5 生态建设（练习）.docx

模块三国情教育

单元5生态建设

一．选择题（共10小题）

1．2024年1月17日，国家统计局发布《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》，小秦所在的时政小组以表格的形式对部分数据进行了整理（如表），根据表格数据，可以看出（）

2023年我国人口相关数据表

全年出生人口

人口出生率

全年死亡人口

人口死亡率

902万人

6.39‰

1110万人

7.87‰

A．我国人口规模出现了负增长 B．我国人口分布不均衡的问题突出

C．我国人口发展进入了老龄化阶段 D．我国人口增速呈明显下降趋势

2．联合国《世界人口展望2022》报告称，11月15日，地球人口步入“80亿时代”。根据下图漫画反映的信息（）

①警示人类必须严格控制人口增长

②人口问题已成为日益严峻的全球性问题

③意味着人口剧增会给全球资源环境造成巨大负担

④意味着人口剧增会为世界经济发展提供丰富劳动力

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

3．2023年12月，民政部发布《2022年度国家老龄化事业发展公报》，截至2022年末，全国65岁周岁以上老年人口占总人口14.9%，我国已进入中度老龄化阶段；而早在2019年，我国的总和生育率更是滑入了1.5的“高度敏感警戒线”，此后持续下滑，2022年我国总和生育率为1.09，远低于国际上2.1的更替水平。对此下列推导合理的是（）

A．我国老龄化加剧→人口结构失衡→应及时废除计划生育基本国策

B．我国老龄化加剧→出现大量的人口流动→阻碍经济发展和社会进步

C．我国总和生育率明显低于更替水平→人口素质得到了提高→人口数量实现均衡

D．我国总和生育率明显低于更替水平→人口出现负增长→完善计划生育配套支持措施

4．2024年3月20日，国务院公布《节约用水条例》，自2024年5月1日起施行。这是我国首部节约用水行政法规。该条例的颁布（）

①维护国家水安全，人人都是主角

②公民应依法履行节水节约资源的基本义务

③是推进生态文明，保护环境的应有之义

④有利于解决水资源短缺制约经济社会发展的问题

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

5．如图漫画反映出我国存在某一方面的问题。解决这一问题，必须（）

A．鼓励增加投资，提高发展速度 B．保护森林资源，禁止砍伐林木

C．降低发展速度，减少能源消耗 D．加强技术改造，提高创新能力

6．2023年12月，国务院印发的《空气质量持续改善行动计划》明确指出，到2025年，全国地级及以上城市PM2.5浓度比2020年下降10%，重度及以上污染天数比率控制在1%以内，氮氧化物和挥发性有机物排放总量分别下降10%以上。实现这一目标，需要我们（）

①坚持依法治国，贯彻保护环境基本国策

②淘汰落后产业，科技助力绿色转型

③保护蓝天碧水，让人民感受到绿色幸福

④压缩能源消费，控制工业产品产量

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．翻开唐诗宋词，我们会发现，各种各样的生物是古诗词中出镜率很高的对象，堪称古代文人墨客笔下的网红。这些古诗词所体现出来的生态意识对于我们当今感受自然、呵护生灵、树立正确的生态理念，是值得珍视和借鉴的。下列诗词能体现古人自然生态情怀的是（）

①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④做事必须踏实地，为人切莫务虚名

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

8．同学们围绕日本政府向海洋排放核污染水（东京某公司网站介绍称，核污水包含氟、碳﹣14等63种放射性物质，它们的半衰期短的是十几年、几十年，长的甚至达到5370年）事件，展开了讨论。下列同学们的看法中，你认同的有（）

①人与自然相互依存，共生共荣 ②人类破坏大自然，必然会受到惩罚

③人类破坏环境就是走向自我毁灭 ④不合理开发资源会严重破坏环境

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．如图平面直角坐标系中，直线l反映了x和y之间的关系：y会伴随x的增长而不断增长。若y为经济发展，则x最可能为（）

A．科技创新 B．人口增长 C．环境问题 D．资源消耗

10．目前，我国已有生态环境保护法律30余部、行政法规100多件、地方性法规1000余件，还有其他大量涉及生态环境保护的法律法规规定。这些法律法规（）

A．立法依据是我国的环境国情 B．解决了我国生态保护面临的所有问题

C．为我国的生态保护提供法律保障 D．践行了人与社会和谐共生的理念

二．材料分析题（共2小题）

11．【绿色发展和谐共生】

2024年1月1日出版的第1期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2023年7月17日在全国生态环境保护大会上讲话的一部分《以美丽中国建设全面推进人与自然和谐共生的现代化》。文章指