第四单元 ：小数的意义和性质（单元复习课件）-人教版四年级数学下册_.pptx

小数的意义和性质复习专题;1;小数的意义和性质;1;;【例2】数一数，填一填，在括号里填上合适的小数。;?;小数的数位顺序表;;;;;;【例7】下面各数中，读出两个“零”的是（）。

A、13.09B、50.80C、20.002;2;【例8】不改变数的大小，把下面的各数改写成三位小数。

3.2＝（）；19＝（）；;;;【例10】在下面的括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）7.82（）4.13；（2）5.98（）6.17；

（3）3.6（）3.9；（4）0.26（）0.21；;【例11】用0、1、7、9四个数字和一个小数点组成的两位小数中，最大的是（），最小的是（）。;;3;2、原数扩大还是缩小由小数点的移动方向决定，移动的位数决定倍数。

记忆口诀：

小数点，本领大，走一走，数变化。右走扩大用乘法，左走缩小用除法。移动缺位也不怕，快用“0”来补足它。

3、小数点的位置移动了，数字所在的数位也就发生了变化，表示的大小就会跟着发生变化。;?;;?;【例14】如果将一个数扩大1000倍后得到52，那么这个数是（）。;4;;【例15】在下面的括号里填上合适的数。

（1）2.5平方米＝（）平方分米；（2）87克＝（）千克；

（3）2米60厘米＝（）米；（4）1kg520g＝（）kg；

（5）8km90m＝（）km；（6）6元5角＝（）元。;【例16】陈阿姨家离她工作的地方0.8千米，陈阿姨每天上下班一共要走2个来回，她每天要走（）米。;5;;【例18】如果一个两位小数精确到十分位是3.0，则这个数最大是（）。

A、3.04B、2.99C、2.95;;【例19】把下面各数改写成用“万”作单位的数，再保留整数。

389115＝（）≈（）；

952700＝（）≈（）；

52108＝（）≈（）。;;1、在2.87中，2在（）位上，表示2个（）；8在（）位上，表示8个（）；7在（）位上，表示7个（）。

2、在下面的括号里填上合适的数。

（1）67cm＝（）dm；（2）260g＝（）kg；

（3）139dm＝（）m ；（4）1元3角＝（）元。;?;4、在50米跑的比赛中，佳佳、盈盈、悦悦的成绩分别是：11.31秒、11.27秒、11.36秒。她们当中（）是第一名。

A、佳佳

B、盈盈

C、悦悦