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幼稚园家园共育
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家长工作主要性
幼稚园教育是由幼稚园、家长、社会三方面共同构成,三者之间互相渗入、互相联系、互相制约。;
家长工作要求
1、幼稚园应积极与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿知识,共同担负教育幼儿任务。
2、建立幼稚园与家长联系制度
3、成立家长委员会
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家长委员会主要任务
1、帮助家长理解幼稚园工作计划和要求
2、帮助幼稚园工作
3、反应家长对幼稚园工作意见和提议
4、帮助幼稚园组织交流家庭教育经验。;
家长工作任务
1、指导家长依据学龄前儿童生理、心剪发展规律和特点科学育儿。
2、家园配合,共同育儿。
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幼儿教师与家长关系现实状况
1、幼儿教师家长工作能力不强,造成家长对教师信任度不高。
*教师不会开家长会
*与家长沟通不够
*不善于详细地反应幼儿在园情况
*不适当地加重家长承担;
2、家长众口难调,个别家长素质不高,
造成教师望而生畏。
*家长无法客观分析幼儿
*不接受幼稚园及教师指导
*将教育责任完全推给幼稚园;幼儿教师与家长关系
幼稚园、教师与家长是合作关系,
共同担负着教育幼儿重任。
幼稚园和教师为家长服务。
;教师家长观类型
*俯视型
*仰望型
*平等型
只有教师与家长建立起合作关系,才干使幼儿教育含有针对性和一贯性,才有助于孩子在健康轻松环境下成长。;
各种形式家长工作
1、日常性家长工作
*家访*个别谈话
*家园联系册*家长征询
*电话联系*园报园刊
*家园联系栏*QQ群
*短信联系*微信群
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家长会(3月、9月初各1次)
家长开放日(4月、10月底各1次)
家长讲座(2月、8月底各1次)
家长志愿者活动(天天每班1次)
亲子趣味运动会(每学期1次)
亲子共游、采摘(每学期1次)
期末教学结果汇报(6月、12月底各1次)
家长委员会(每月1次)
;写给家长??语;
不对孩子说祖父母或外祖父母坏话。
假如自己有了错误,能向孩子认可。
不在别人面前数落孩子。
对孩子问“为何”,知之为知之,不知就认可,然后再去处理。
天天都要和孩子一起谈话。
经常带孩子到大自然中去玩。
天天都给孩子自由活动时间和空间。
天天都要带孩子到户外运动。
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但凡孩子能够自己做,就要让他自己做。
勉励孩子积极做事,即使失败了,也认为是值得。
经常和孩子讨论各种问题。
经常和孩子一起阅读图书。
孩子有话对你说时,无论多忙也能耐心倾听。
批评孩子时,允许孩子辩解和反驳。
不对孩子说,“你看人家---,每次都比你强。”;不对孩子说,“就你笨,什么都不会做。”
普通不命令孩子,经常给他选择机会。
对孩子许诺事,说到做到。
欢迎孩子小伙伴来家里玩。
注意孩子情绪改变,不恐吓孩子。
在家里,给孩子一块属于他自己天地。
让孩子学会自己收拾玩具,养成整洁有序习惯。
给孩子买玩具,不宜过多,不宜过于高档。;给孩子买衣服,尽也许舒适简练。
不给孩子穿皮鞋。
能与老师保持经常联络。
不在孩子面前说老师坏话。
家中事,征求孩子意见。
孩子有错误当初指正,不和孩子算总账。;四有教师:口中有德、目中有些人、
心中有爱、行中有善。
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