境外电子商务课程设计.docxVIP

境外电子商务课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生了解境外电子商务的基本概念、发展历程及现状；

2.掌握境外电子商务的主要模式、运营策略及相关法律法规；

3.了解我国在境外电子商务领域的政策及发展趋势。

技能目标：

1.培养学生运用网络工具进行境外电子商务市场分析、营销策划的能力；

2.提高学生在境外电子商务平台操作、物流管理等方面的实际操作技能；

3.培养学生解决境外电子商务中出现的实际问题，具备一定的创新创业意识。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对境外电子商务的兴趣，激发学生主动探索、积极实践的热情；

2.增强学生的国际合作意识，了解不同文化背景下的商业行为规范；

3.培养学生诚信经营、合规操作的价值观，提高学生的社会责任感。

课程性质分析：

本课程旨在帮助学生掌握境外电子商务的基本知识、技能和素养，为学生未来在跨境电子商务领域的发展奠定基础。

学生特点分析：

本课程针对的是高年级学生，他们在前期的学习中已具备一定的电子商务知识基础，具备较强的自主学习能力和实践操作能力。

教学要求：

1.结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

2.创设情境，引导学生进行合作探究，培养学生的团队协作能力；

3.注重培养学生的国际视野，提高学生在境外电子商务领域的竞争力。

二、教学内容

1.境外电子商务概述

-电子商务的定义与分类

-境外电子商务的发展历程与现状

-我国境外电子商务政策与发展趋势

2.境外电子商务模式与运营策略

-跨境B2B、B2C、C2C等模式特点

-境外电子商务运营策略及案例分析

-境外电子商务平台选择与运营技巧

3.境外电子商务法律法规与风险管理

-境外电子商务法律法规体系

-跨境电商常见法律风险与防控措施

-境外电子商务税收政策与合规经营

4.境外电子商务物流与支付

-跨境电商物流模式与运作流程

-境外电子商务支付系统及安全性

-跨境电商物流与支付环节的风险控制

5.境外电子商务市场分析及营销策略

-境外市场环境分析

-跨境电商营销策略及实践

-境外电子商务营销案例分析

6.境外电子商务实战操作

-境外电子商务平台操作技巧

-跨境电商店铺运营与管理

-境外电子商务数据分析与优化

教学内容安排与进度：

本课程共分为6个部分，按照教学大纲进行授课。每个部分分配适当课时，确保内容的科学性和系统性。在教学过程中，结合教材章节内容，注重理论与实践相结合，通过案例分析、实战操作等形式，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

为了提高教学质量，充分调动学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解境外电子商务的基本概念、发展历程、模式与策略等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合实际案例，让学生深入了解境外电子商务的运营策略、市场分析、营销策划等方面内容。通过分析案例，培养学生解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考，提高学生的合作能力和沟通能力。

4.实验法：安排学生进行境外电子商务平台的实战操作，包括店铺运营、物流管理、支付环节等，提高学生的实际操作能力。

5.情境教学法：创设真实的境外电子商务情境，让学生在模拟环境中进行市场分析、营销策划等实践活动，培养学生实际操作能力和创新意识。

6.任务驱动法：将课程内容分解为多个任务，引导学生通过完成任务来学习相关知识。任务完成后，组织学生进行成果展示和评价，提高学生的自主学习能力和实践能力。

7.对比分析法：通过对比我国与国外在境外电子商务领域的政策、市场环境、运营策略等方面的差异，培养学生国际视野。

8.互动式教学法：鼓励学生在课堂上提问、分享观点，教师及时给予反馈，提高课堂氛围，增强学生的学习兴趣。

9.线上线下相结合：利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源，实现线上线下相结合的教学模式，方便学生随时进行学习和交流。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下多元化的评估方式：

1.平时表现：占总评的30%

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问，对表现积极的学生给予适当加分；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、协作能力等；

-课堂互动：对学生在课堂上的互动表现进行评价，如回答问题、分享经验等。

2.作业：占总评的30%

-理论作业：布置与课程内容相关的理论作业，评估学生对知识点的掌握程度；

-实践作业：布置境外电子商务实战操作任务，评估学生的实际操作能力；

-案例分析：要求学生分析具体案例，评估学生分析问题、解决问题的能力。

3.考试：占总评的40%

-期末闭卷考试