制作个人学习卡片（课件）安徽版信息技术四年级上册.pptx

——数据及其形式第1单元合理安排日常生活义务教育《信息科技》四年级上册

项目情境俗话说，“好记性不如烂笔头”，每天学习结束后，如何对学习内容进行整理？

明确目标知道什么是数据，能结合身边的实例，说出常见的数据形式。能根据需要制作不同形式的个人学习卡片。

1.了解学习卡片的组成2.观察学习卡片的内容呈现方式3.设计个人学习卡片1.准备制作学习卡片的内容2.选择合适的方法来制作学习卡片1.数据及其形式2.数据的合理使用

1．了解学习卡片的组成2．观察学习卡片的内容呈现方式3．设计个人学习卡片

1．了解学习卡片的组成卡片上的文本、图片等也是数据吗？议一议

“时针、分针、秒针”学习卡片中的内容以数字、文本、图片等形式呈现，其中的数字、文本和图片都是数据。人们用数据来描述和记录事物的特征。

2．观察学习卡片的内容呈现方式它们使用了哪种形式的数据。英语音乐数学信息科技语文文本数字视频音频图片说一说

3．设计个人学习卡片学习内容学习要求数据形式摘录知识记录重点知识文本、图片归纳整理梳理不同知识之间的关系文本、图片纠正读音将易错的读音制作成电子学习卡音频再学重难点将重难点的视频下载后放在学习卡片中视频不同的学习内容及学习要求所对应的数据形式。学一学

3．设计个人学习卡片设计个人的学习卡片请在此处展示你的作品想一想

1．准备制作学习卡片的内容2．选择合适的方法来制作学习卡片

1．准备制作学习卡片的内容确定学科准备内容选择合适的数据形式010203

2．选择合适的方法来制作学习卡片规划学习卡片的版面添加学习卡片内容并美化根据学习卡片的设计与规划，制作个人学习卡片。请在此处展示你的作品绘一绘

1．数据及其形式2．数据的合理使用

1．数据及其形式小朋友，数据的形式多种多样，你能将常见的数据形式拖到此框中吗？拖一拖

2．数据的合理使用你觉得选择哪种形式的数据来记录比较合适？连一连

1.如图1.5所示，丰富多彩的校园生活中有哪些数据？它们是以什么形式呈现的？

2.仔细观察，找出图1.6中有哪些形式的数据，并说一说你在生活中如何使用这些数据的。数据：形式：用途：

3.选做题：在家长的陪同下，参观博物馆或科技馆，记录数据及相关呈现形式。

第1课制作个人学习卡片第1单元合理安排日常生活义务教育《信息科技》四年级上册