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《比的应用》实录案例设计

《比的应用》实录案例设计

教学目标

1、让学生了解比在生活中的广泛应用，探索按比例分配的

解决方法，并能用来解决有关实际问题。

2、培养学生自主探索解决问题的能力，培养学生的创造性

思维和实践能力。

3、树立用自己学来的知识帮忙解决问题的意识。

教学重点掌握按比例分配的解决方法.

教学难点灵活解决实际问题。

教材分析：这部分内容是在学生学习了比与分数的联系，已

掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的知

识应用于解决相关的实际问题的一个课例，掌握了按比例分

配的解题方法，不仅能有效地解决生活、工作中把一个数量

按照一定的比进行分配的问题，也为以后学习”比例“”比

例尺“奠定了基础。

学情分析：对于按比例分配问题学生在以往的学习生活过程

中曾经遇到过，甚至解决过，每个学生都有一定体悟和经验，

但是对于这种分配方法没有总结和比较过，没有一个系统的

思维方式。通过今天的学习，将学生的无序思维有序化、数

学化、系统化，总结并内化成学生的一个巩固的规范的分配

方法。

教学过程

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要配制这样的什锦糖50千克，需要奶糖、水果糖、酥糖各

多少千克？（鼓励求异思维）

3、帮刘爷爷收电费

刘爷爷管收四家电费，四家合用一个总电表，四月份供付电

费83.2元，按每家分电表的度数分摊电费，每家各应收多

少钱？

住户王家张家赵家李家

分电表度数

３、陆老师和高老师合租一套房，高老师住30平方米的房

间，陆老师住20平方米的房间，客厅厨房等公用部分的面

积是30平方米，每月房租1000元，房租怎样分配才合理？

４、总结全课

比的应用广泛，在工业、农业、医药用途很广，同学

们今后要留心观察生活，在实际生活中运用所学的知识来解

决问题。

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