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北师大版小学五年级方程解法教程

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版小学五年级数学教材，主要涵盖

了方程解法的相关知识点。具体包括第四章第二节“方程解法”的内

容，主要介绍了方程的解法，如代入法、消元法等。

二、教学目标

1.让学生掌握方程解法的基本方法，能够运用代入法和消元法解

简单的一元一次方程。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.激发学生的学习兴趣，提高学生对数学学科的热爱。

三、教学难点与重点

重点：掌握方程解法的基本方法，能够运用代入法和消元法解简

单的一元一次方程。

难点：理解方程解法的原理，能够灵活运用不同的解法解决实际

问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：练习本、笔、橡皮

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一个实际问题，引导学生思考如何用数学方法解决

这个问题。例如，某商店举行打折活动，原价100元的商品现在打8

折，求现价是多少？

2.讲解知识点：

教师在黑板上写出方程100×0.8=x，并解释这是一元一次方程，

其中的x就是我们需要求解的未知数。

3.解法演示：

教师分别用代入法和消元法解这个方程，让学生直观地看到两种

解法的步骤和结果。

4.随堂练习：

教师给出几个类似的方程，让学生独立完成解题过程，检验学生

对知识点的掌握情况。

5.例题讲解：

教师选取一道具有代表性的例题，如“已知一个数的2倍加5等

于15，求这个数。”教师引导学生思考如何列出方程，并用代入法和

消元法解这个方程。

6.学生自主练习：

教师让学生自己尝试解一道类似的方程，教师巡回指导，帮助学

生解决问题。

六、板书设计

板书设计如下：

方程解法

1.代入法

已知一个数的2倍加5等于15，求这个数。

2.消元法

某商店举行打折活动，原价100元的商品现在打8折，求现价。

七、作业设计

（1）已知一个数的3倍减去4等于12，求这个数。

（2）已知一个数的4倍加6等于28，求这个数。

（1）已知两个数的和是15，其中一个数是另一个数的2倍，求这

两个数。

（2）已知两个数的差是8，其中一个数是另一个数的3倍，求这

两个数。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实际问题的引入，让学生了解了方程解法的应用。在

教学过程中，注重了学生的参与和实践，使学生能够更好地理解和掌

握方程解法。在作业设计上，注重了题目的多样性，让学生在练习中

不断提高。

拓展延伸：

引导学生思考，方程解法在实际生活中的应用，如购物、计算利

息等。鼓励学生课后进行相关知识的探究，提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析

一、教学内容

重点和难点解析：本节课的教学内容主要集中在第四章第二节

“方程解法”。在这一部分内容中，学生将学习到方程解法的基本方

法，包括代入法和消元法。代入法是指将方程中的未知数用另一个表

达式代替，从而简化方程的解法过程。消元法是指通过加减乘除等运

算，将方程中的未知数消去，从而得到解。这两种方法是解一元一次

方程的基础，对于学生理解和掌握方程解法至关重要。

二、教学目标

重点和难点解析：本节课的教学目标共有三条，分别是让学生掌

握方程解法的基本方法，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，

激发学生的学习兴趣，提高学生对数学学科的热爱。其中，第一条目

标是本节课的重点，因为方程解法是数学中的基础知识和技能，对于

学生后续的学习和应用具有重要的意义。第二条目标是本节课的难点，

因为方程解法需要学生具备一定的逻辑思维能力和推理能力，对于学

生来说具有一定的挑战性。第三条目标是本节课的教学理念，通过激

发学生的学习兴趣，提高学生对数学学科的热爱，从而提高学生的学

习积极性和主动性。

三、教学难点与重点

重点和难点解析：本节课的重点是掌握方程解法的基本方法，能

够运用代入法和消元法解简单的一元一次方程。其中，代入法和消元

法